Презентация на тему "Проект "Ну, а детство начинается с игрушки""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждениеВидновская средняя общеобразовательная школа № 7 Здание по фактическому адресу: 142701, Московская область, Ленинский г.о., г. Видное, пр-д Жуковский, д. 35Проектная деятельность для детей ТНР на тему: «Ну, а детство начинается с игрушек»

  Подготовила: Абрамова С.А., воспитатель.

• 
  Слайд 2

  Актуальность.

  В настоящее время важнейшей составной частью воспитательного – образовательного процесса и предметно – пространственной среды в детском саду являются всевозможные игры и игрушки. При помощи игрушки, ребенок исследует окружающий мир, у ребенка происходит формирование и реализация творческих способностей. Игрушка помогает ребенку выражать свои чувства, эмоции, учит общаться и познавать себя. Подбор игрушек – дело очень серьезное и ответственное, так как не все игрушки пригодны для использования в детском саду. Они могут нанести вред ребенку, его эмоциональному состоянию, вызвать раздражение и даже депрессию. От успешного решения этой проблемы зависит многое и настроение ребенка, и прогресс в его развитие. Проблема проекта: в старшем дошкольном возрасте многие дети не умеют играть в игрушки, используют их не по назначению, ломают. Цель проекта: формирование у детей знаний об игрушках (понятие, свойства, качества, функциональное назначение игрушки, способы ухода).

• 
  Слайд 3

  Паспорт проекта

  Вид проекта: познавательный Тип проекта: краткосрочный Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие. Продолжительность: декабрь 2023-январь 2024год. Участники проекта: дети – воспитатель. Предмет изучения: игровая деятельность, как средство развития речи дошкольников.

• 
  Слайд 4

  Цель

  Развить творческую, познавательно – исследовательскую активность дошкольников. Познакомить детей с обобщающим понятием «игрушки», формирование знаний о свойствах, качествах и функциональным назначением игрушек.

• 
  Слайд 5

  Задачи

  1. Образовательные: Создать условия для формирования у ребенка целостной картины мира, окружающих его предметов. Учить детей играть вместе, не мешать друг другу, не ссориться Научить включать в сюжетно-ролевые игры различные игрушки. Вызвать желание и интерес использовать игрушку по назначению. 2. Развивающие: Развивать познавательную активность ребёнка, коммуникативные навыки, стремление к самостоятельному познанию и размышлению. Развивать речевую активность детей при описании игрушек, рассказывании об игрушках. Знакомство детей с понятием «игрушка», расширить представление об игрушках. Обогащать словарный запас детей. 3. Воспитательные: Совершенствовать коммуникативные навыки, способность к сотрудничеству со сверстниками и педагогом.

• 
  Слайд 6

  Предполагаемый результат

  - усвоение понятия «игрушка»; понимание игровых зон в группе; - проявление интереса к экспериментированию с различными игрушками; - овладение знаниями о свойствах, качествах и функциональном назначении игрушек; - бережное отношение к игрушкам; - активизируется речевая активность детей в различных видах деятельности; - вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ; - помощь в формировании правильного отношения родителей к развитию своего ребенка

• 
  Слайд 7

  Этапы:

  Этапы реализации проекта: Подготовительный этап Изучение и подбор материала. Разработка структуры проекта. Составление тематического планирования мероприятий. Подбор дидактических игр. Обсуждение с родителями детей вопросов, связанных с реализацией проекта. Практический этап. Реализация педагогического проекта. Результат проекта: НОД «Игрушки» Составление рассказа о своей любимой игрушки. Заключительный этап: Творческая выставка детей по теме «Игрушки  

• 
  Слайд 8

  Просмотр презентации «Игрушки прошлого», «Возникновение»

• 
  Слайд 9

  Виды игрушек

• 
  Слайд 10

  Роспись игрушек

• 
  Слайд 11

  Игрушка моей мамы и папы

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13

  Составление описания про игрушку

• 
  Слайд 14

  Составление рассказа по сюжетной картинке

• 
  Слайд 15

  Подвижные игры

• 
  Слайд 16

  Сюжетно-ролевые игры

• 
  Слайд 17

  Составление рассказа «Моя любимая игрушка»

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19

  Рисунки любимой игрушки

• 
  Слайд 20

  Вывод

  Таким образом, в ходе проекта дети поняли, что к игрушкам нужно относится бережно и с уважением, у каждой из них есть история…