Презентация на тему "Психологические травмы у детей"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Психологические травмы у детей .

• 
  Слайд 2
  

  Психологическая травма– реактивное психическое образование (реакция на значимые для ребенка события), вызывающее длительные эмоциональные переживания и имеющее длительное психологическое воздействие. Причиной травмы может стать любое значимое событие, а источников существует огромное количество.

• 
  Слайд 3
  

  Директива – это скрытое приказание, неявно сформулированное словами или действиями родителя, за неисполнение которого ребенок будет наказан.

• 
  Слайд 4
  

  “Не живи”. “Не будь самим собой”. “Не верь самому себе”. “Не будь ребенком”. “Не чувствуй”. “Будь самым лучшим”. “Никому нельзя верить, – уж вы мне поверьте!”. “Не делай”.

• 
  Слайд 5
  

  В. В. Ковалев выделяет следующие психотравмирующие факторы у детей: Шоковые психические травмы. Они внезапны, отличаются большой силой и угрожают жизни или благополучию. Чем младше ребенок, тем больше неожиданных ситуаций может стать для него психотравмирующими: нападение животного, удар грома, появление чужого и т.п. Психотравмирующие ситуации психологически очень значимые и имеющие кратковременное действие: утрата или болезнь члена семьи, ссора со сверстниками и т.п. Хронически действующие психотравмирующие ситуации, которые затрагивают основные ценностные ориентации ребенка: семейные конфликты, противоречивое воспитание и т.п. Эмоциональная депривация, которая препятствует формированию у ребенка привязанности: разлука с матерью, неспособность матери создать эмоционально теплую атмосферу и т.п.

• 
  Слайд 6
  

  Разделяют 3 подвида посттравматических стрессовых расстройств: 1.Острое расстройство- развивается в течение 3-х месяцев после травмирующей ситуации 2.Хроническое расстройство - более 3-х месяцев с момента травмирующей ситуации 3.Отсроченное расстройство – после 6 и более месяцев после травмирующей ситуации

• 
  Слайд 7
  

  Характерные симптомы после психической травмы: Навязчивое повторное переживание событий. Стремление избежать всего, что может напомнить психическую травму. Общее психологическое возбуждение, которое не наблюдалось раньше. Очень часто у детей возникает заикание, которому предшествует мутизм В связи со стрессом может появиться ночной энурез Могут появиться соматические заболевания Расстройство пищевого поведения, сна, а также отказом принять нового воспитателя

• 
  Слайд 8
  

  Факторы риска возникновения у ребенка сильной реакции на психическую травму: 1.Нервно-психические нарушения. Наиболее подвержены действию психотравмы дети пассивные, замкнутые, инертные, чрезмерно реактивные или аффективные и имеющие те или иные отклонения в нервной системе. 2.Наличие в анамнезе предшествующей психической травмы (особенно если она похожа на текущую). 3.Нарушения в семейных отношениях.

• 
  Слайд 9
  

  Помощь ребенку, пережившему психическую травму, имеет три последовательно осуществляемые стадии: Установление безопасной атмосферы. Работа с переживаниями. Включение в обычную жизнь.

• 
  Слайд 10
  

  Характерные симптомы у детей 3—7 лет после психической травмы Поведенческие изменения (беспомощность, пассивность, гнев, враждебность, вспышки раздражительности и упрямства, перепады настроения) являются своеобразным способом, которым ребенок говорит о психической травме. Усиление страхов, в особенности страха одиночества и темноты. Появление или усиление страха перед засыпанием и страшных снов без распознаваемого содержания. Проигрывание переживаемого события.  Приписывание магических свойств воспоминаниям о травме. Тревожная привязанность к членам семьи. Познавательные трудности. Регрессивные симптомы

• 
  Слайд 11
  

  Детей, переживших травматические события, условно разделяют на 4 категории: Компенсированные – которые нуждаются в легкой психической поддержке на уровне семьи. Дезадаптация легкой степениребенок нуждается в психической поддержке на уровне семьи и профессиональной помощи психолога. Дезадаптация средней степени ребенок нуждается в психической поддержке на уровне семьи и профессиональной помощи психолога и фармакологической коррекции. Присутствуют пограничные психические состояния (постоянное чувство страха, тревоги, агрессии) Дезадаптация тяжелой степени– требует длительного лечения и восстановления, выраженное нарушение психики, необходимо вмешательство психиатра.

• 
  Слайд 12
  

  Спасибо за внимание.