Презентация на тему "Развитие мыслительных способностей" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Развитие мыслительныхспособностей».Учитель профильного труда:Лисянская Т.А.

  «Ум, сердце и руки вот что нужно развивать в детях как единое целое» Ш. Амонашвили.

• 
  Слайд 2
  

  Коррекционная работа: это исправление или ослабление недостатков обучающихся и содействие возможно большему приближению развития этих детей к их максимальному уровню.

  Коррекция – система педагогических мероприятий направленных на исправление недостатков в психофизическом развитии детей.

• 
  Слайд 3
  

  Психофизические особенности детей с нарушением интеллекта:-низкая познавательная активность;-недостаточная сформированность умственных действий;-недоразвитие эмоционально-волевой сферы;-недоразвитие мелкой моторики.

• 
  Слайд 4
  

  Актуальность опыта.В основе моего опыта лежит теория Л.С.Выготского, согласно которой относительно сложные виды психической деятельности у детей с ограниченными возможностями здоровья, можно и необходимо развивать в процессе обучения.

• 
  Слайд 5
  

  Для развития мышления необходимо учитывать следующие недостатки психики обучающихся с ОВЗ.-Непоследовательность мышления.-Стереотипность мышления.-Слабая регулирующая роль мышления.-Некритичность мышления.

• 
  Слайд 6
  

  Цель:научить выделять существенные признаки, анализировать, обобщать и устанавливать последовательность событий.

• 
  Слайд 7
  

  Назови одним словом:Например:защипы, волан, оборки, рюша -…ситец, лён, фланель, джерси - …

• 
  Слайд 8
  

  «Кто больше?»Записать как можно больше слов относящихся, например к теме «Бельё».

• 
  Слайд 9
  

  Классификация.Найти лишнее.Блуза, брюки, халат, сапоги, жилет.Сравни понятия, укажи их сходства и различия.Халат-пальтоманжет- рукавнитка- шнурок

• 
  Слайд 10

  Выдели общее:платье, халат, пальто, блуза - …брюки, юбка, шорты - …