Презентация на тему "Развитие произвольного внимания у младших школьников"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Развитие произвольного внимания у младших школьников

  Кудрявцева Е.В.2013-2014 уч.г.

• 
  Слайд 2
  

  Внимание – это сосредоченность, направленность человека на конкретные предметы и явления при отвлеченности от всего остального.Основное условие успешного обученияВНИМАТЕЛЬНОСТЬ

• 
  Слайд 3

  Внимание

  произвольное более высокая ступень внимания, требующая сосредоточения сознания и воли; этот вид внимания развивается в процессе труда, когда ребёнок делает не то, что интересно, а то, что он должен делать. непроизвольное направленность на предмет в силу его особенностей (цвет, форма, новизна)

• 
  Слайд 4
  

  Чрезмерная занимательность тормозит развитие самостоятельности мышления детей и их волевых усилий.НО!Ориентация только на произвольное внимание приводит к переутомлению детей, снижению интереса.

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  

  Совершенствуем свойства внимания!

• 
  Слайд 7

  объём(кол-во предметов, которые могут быть восприняты одномоментно)

• 
  Слайд 8
  

  концентрация (степень сосредоточенности на предмете)

• 
  Слайд 9
  

  распределение (возможность выполнять несколько действий одновременно, удерживать во внимании несколько предметов);

• 
  Слайд 10
  

  устойчивость (длительность сосредоточения на предмете)

• 
  Слайд 11
  

  переключаемость (сознательный перенос внимания с одного предмета на другой)

• 
  Слайд 12

  Упражнения для развития зрительного внимания

• 
  Слайд 13

  Раскрась по образцу!

• 
  Слайд 14

  Зачеркни-ка!

  Разнообразные задания (корректурная проба)

• 
  Слайд 15

  Сосчитай правильно!

  2 3 7 8 4 1 9 5 6

• 
  Слайд 16

  Какое число пропущено!

• 
  Слайд 17

  Повтори узор!

  Повтор узора из разных значков. После того, как освоит клеточные узоры, можно переходить к более сложным, нарисованным на числом листе бумаги. Проверять самостоятельно правильность выполнения.

• 
  Слайд 18

  Линии!

• 
  Слайд 19

  Дополни!

• 
  Слайд 20

  Слово потерялось!

  фпитзмкунцзниакотелмартпомячв трпмдымылощйьмшцысорзщнтспржо квиалипшубаывакртьамамаоипсазш отшмлорорвбуранстралгпалкани одыраметлакаиогуавтобусшыгм

• 
  Слайд 21
  

  Тренируем слуховое внимание!1. Обращаем внимание на свою речь!!!2. Учим не просто слушать, но и слышать!3. Стараемся реже кричать на ребёнка!!!(хвалим – говорим громче обычного, ругаем – говорим тише обычного)

• 
  Слайд 22
  

  Что лишнее?Автобус – трамвай – самолёт –пылесос – поездОтгадай загадку!

  Послушай и перескажи!

• 
  Слайд 23
  

  Назови одним словом!Лук, морковь, огурец, помидор -…Слушай и считай!Во время чтения предложения, взрослый стучит карандашом по столу. Ребёнок должен понять смысл предл., сосчитать кол. ударов.