Презентация на тему "Развитие творческого потенциала личности младших школьников в процессе работы над выразительными средствами языка на уроках русского языка и развития речи(на примере перифразы)"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Развитие творческого потенциала личности младших школьников в процессе работы над выразительными средствами языка на уроках русского языка и развития речи(на примере перифразы)

  Учитель ГБОУ школы –интернат№2 Щеголева Е.В.

• 
  Слайд 2
  

  Перифраза – описательное выражение, иносказание, стилистический прием, заключающийся в непрямом , описательном обозначении предметов и явлений действительности(преимущественно эмоционально – оценочного характера)

• 
  Слайд 3

  Например: говоря «Певец весенних дней пернатый»,

  Г. Державин имел в виду соловья

• 
  Слайд 4
  

  Или перифразы «Рыжая плутовка», «Хитрая плутовка», «Рыжее дикое животное»

  лиса

• 
  Слайд 5
  

  Упражнения, направленные на совершенствование речи учащихся на основе изучения образных средств языка, перифразы:

• 
  Слайд 6
  

  Задание1 по теме: «Безударные гласные в корне слова».Замените словосочетания одним словом.

  Рыжая плутовка Голубая дорога Белые мухи Люди в белых халатах Зеленый друг лиса река снежинки врачи дерево

• 
  Слайд 7
  

  Задание 2 используем при изучении словарных слов.Назовите словосочетания одним словом.

  Белые коробочки Красный петух Румяное яблоко Серая разбойница Синяя птица Златоглавая столица хлопок - пожар - снегирь - ворона - мечта - Москва

• 
  Слайд 8
  

  Задание 3 по теме: «Одушевленные и неодушевленные предметы» .Замените одним словом и запишите в два столбика одушевленные и неодушевленные предметы.

  Голубой экран Зеленая кладовая Серый мурлыка Серый трусишка Воздушный шум - телевизор лес кот заяц ветер

• 
  Слайд 9
  

  Задание 4. Игра «Как много слов ты знаешь?»Объясните значения слов, перифразируя их словосочетанием. Составь предложения с данными словами.

  Нож Режущий инструмент, имеет острое лезвие(клинок) и рукоять. Ножом режут разные продукты.

• 
  Слайд 10
  

  Мяч Предмет круглой (сферической)формы, используемый для игры в футбол. В спортивном магазине продается футбольный мяч.

• 
  Слайд 11
  

  Задание 5. Игра «Добавь слова»Учитель произносит предложение : «Мама шила платье». Как вы думаете , что можно сказать о платье, какое оно?

  Шелковое, летнее, яркое, нарядное, праздничное, легкое, цветное….. Если мы добавим эти слова, как измениться фраза?

• 
  Слайд 12
  

  Задание 6. «Составь фразу»Придумайте предложение о забавном щенке. Перефразируй данное словосочетание.Забавный щенок лаял на прохожих.

  Веселый четвероногий лаял на прохожих.

• 
  Слайд 13
  

  Задание 7. «Где начало рассказа?»Вам требуется установить последовательность событий по серии картинок. Найдите где начало, а где конец истории и расскажите, о чем она.

• 
  Слайд 14
  

  Использование перифразы на уроках русского языка и развития речи в качестве дидактической единицы позволяет повысить уровень речевого развития учащихся, развить их языковую способность и активизировать творческий потенциал личности.

• 
  Слайд 15
  

  Используйте перифразы! Они делают нашу речь красивой, яркой богатой и правильнойСпасибо за внимание!