Презентация на тему "Учебно-методический комплект «Перспектива»"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Учебно-методический комплект «Перспектива»

• 
  Слайд 2

  УМК «Перспектива»

  это учебно-методический комплекс (УМК) для начальных классов общеобразовательных учреждений, который представляет собой целостную информционно-образовательную среду, реализующую единые идеологические, дидактические и методические принципы, отвечающие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).

• 
  Слайд 3

  Главная цель программы «Перспектива»

  Всестороннее гармоничное развитие личности (духовно-нравственное, познавательное, эстетическое), реализуемое в процессе усвоения школьных предметных дисциплин.

• 
  Слайд 4

  Тематическое единство всех предметных линий

  «Я в мире и мир во мне»: важно, чтобы обучение способствовало построению образа «Я», которое включает в себя самопознание, саморазвитие и самооценку, формирование гражданской идентичности личности, принятие и осмысление нравственных и культурных ценностей; «Хочу учиться!»: ребёнок часто задаёт вопрос «почему?», ему интересно знать всё и обо всём. Наша задача сохранить этот интерес и при этом научить ребёнка самостоятельно находить ответы, планировать свою деятельность и доводить её до конца, оценивать результат.

• 
  Слайд 5
  

  «Я общаюсь, значит, я учусь»: процесс обучения невозможен без общения. То есть, во-первых, учить ребёнка свободно вести конструктивный диалог, слушать и слышать собеседника, а во-вторых, формировать информационную культуру — находить необходимые источники знаний, учить получать информацию из различных источников, анализировать её; «В здоровом теле - здоровый дух!»: здесь важно научить детей самим заботиться о здоровье. Умение сопереживать, сочувствовать, заботиться о себе, о природе, об окружающих людях, беречь и чтить то, что ими создано.

• 
  Слайд 6

  Преимущества УМК «Перспектива»

  обучаясь по этой программе, ученик на каждом уроке приоткрывает для себя будущие темы обучения; обучение строится по диалектическому принципу, когда введение новых понятий и идей, первоначально представленных в наглядно-образной форме или в виде проблемной ситуации, предшествует их детальному изучению.

• 
  Слайд 7

  Учебники УМК «Перспектива» формируют интерес детей к:

  истории своей семьи; малой и большой Родины; традициям и обычаям народов России, культурному наследию; трудовой деятельности и т.д.

• 
  Слайд 8
  

  В учебники включён теоретический материал, к которому предложены практические, исследовательские и творческие задания, которые:

  позволяют активизировать деятельность ребёнка; позволяют применять полученные знания в практической деятельности; создают условия для реализации творческого потенциала ученика; формируют ценностное мировоззрение и нравственную позицию личности; а также каждый учебник снабжён системой заданий, направленных на развитие как логического, так и образного мышления, воображения ребёнка.

• 
  Слайд 9

  УМК «Перспектива» состоит из следующих завершённых линий:

  Русский язык. Азбука Авторы: Климанова Л.Ф., Макеева С.Г. Русский язык Авторы: Климанова Л.Ф., Макеева С.Г., Бабушкина Т.В. Литературное чтение Авторы: Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Виноградская Л.А., Бойкина М.В. Математика Авторы: Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б. Окружающий мир Авторы: Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Изобразительное искусство Авторы: Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В. Технология Авторы: Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Фрейтаг И.П., Добромыслова Н.В., Шипилова Н.В., Анащенкова С.В.

• 
  Слайд 10