Презентация на тему "Внеурочная деятельность"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Внеурочная деятельность по ФГОС.

• 
  Слайд 2

  5 направлений развития личности:(должны проявляться комплексно)

  Духовно-нравственное Физкультурно-спортивное и оздоровительное Социальное Общеинтеллектуальное Общекультурное

• 
  Слайд 3

  Внеурочная деятельность - это

  организуемая педагогом (самостоятельно или совместно с учащимися) деятельность школьников ВНЕ УРОКА, направленная на удовлетворение их индивидуальных потребностей, а также на достижение ими личностных и метапредметных результатов.

• 
  Слайд 4

  ВЫВОДЫ!!!

  1) Главное – деятельность учащегося , именно он должен думать, решать, делать, находить, исследовать, предлагать и нести ответственность. 2) это должно быть интересно, чтобы ребенок захотел прийти (внеурочная деятельность хоть и обязательна для учебного заведения, но все-таки добровольна для ребенка…) 3) Конечный результат обязателен! (материален: выступление, защита проекта, изделие и т.д.) 4) не так важно ЧТО мы делаем, важно КАК! Всё должно быть не по-школьному, а по-настоящему. Ребенок должен погрузиться, поверить в себя. Самостоятельность ребенка и сотрудничество с ним – приемы работы на внеурочной деятельности.

• 
  Слайд 5
  

  Учитель Ученик Цель результат

• 
  Слайд 6

  ФОРМЫ внеурочной деятельности:

  Образовательное путешествие Выездной лагерь Сценическое действо (спектакль, КВН…) Трудовые мероприятия Спортивно-военные игры (типа «Зарницы») Квесты и тд Аудиторные занятия, соответствующие понятию «ВН. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» (кружки, научные сообщества, игры, дебаты, олимпиады и тд)

• 
  Слайд 7

  И самое важное:

  Внеурочная деятельность должна быть продолжением урочной деятельности, но не продолжением урока. Она должна опираться на результаты, полученные на уроках. Нет:подготовке к К/Р, консультациям к экзамену, исправлению оценок, программным урокам, которые не успели провести и тд