Презентация на тему "Воспитательная работа в детском саду"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Воспитательная работа в детском саду

• 
  Слайд 2
  

  Без единства преподавания и воспитательной работы реализовать названные элементы образования не представляется возможным

• 
  Слайд 3

  Воспитательная работа

   это педагогическая деятельность, направленная на организацию воспитательной среды и управление разнообразными видами деятельности воспитанников с целью решения задач гармоничного развития личности

• 
  Слайд 4

  Организация воспитательного процесса должна быть

  гибкой контролируемой экономичной

• 
  Слайд 5

  Чередовать различные виды деятельности

  познавательную трудовую художественную спортивно-оздоровительную ценностно-ориентированную свободное общение

• 
  Слайд 6

  Принципы планирования работы с детьми

  Должны быть учтены: - медико-гигиенические требования - региональные особенности (климат, природные условия). -время года и погодные условия. -изменения работоспособности детей в течение недели - уровень развития детей. Непременная взаимосвязь процесса воспитания, обучения и развития. Регулярность, последовательность, повторность воспитательных воздействий. Включение элементов деятельности, способствующих эмоциональной разрядке, создающих у ребят радостное настроение, доставляющих им удовольствие. Учет эффектов «начала и конца» при распределении их в течение недели. Планируемая деятельность не навязывается детям искусственно, а обязательно соответствующим образом мотивируется. Дети должны испытывать потребность заняться чем-либо, захотеть понять, для чего им это надо. Следует предусмотреть разнообразие предлагаемой деятельности, чтобы способствовать максимально возможному раскрытию потенциала каждого ребёнка. В планируемой педагогом деятельности с детьми должны просматриваться решаемые ДОУ годовые задачи. Должна быть прослежена работа с родителями.

• 
  Слайд 7

  «Утро радостных встреч»

  Цель: Обеспечить постепенное вхождение ребенка в ритм жизни группы, создать хорошее настроение, настроить на доброжелательное общение со сверстниками

• 
  Слайд 8

  «Календарь настроения»

  Цель: наблюдение воспитателем за эмоциональным состоянием каждого ребенка с целью оказания своевременной коррекции и поддержки развития личности ребенка

• 
  Слайд 9

  «Отмечаем день рождения»

  Цель: развивать способность к сопереживанию радостных событий, вызвать положительные эмоции, подчеркнуть значимость каждого ребенка в группе

• 
  Слайд 10

  «Неделя экскурсий»

  Цель: знакомить детей с профессиями детского сада, воспитывать уважение к людям различных профессий, которые работаю в детском саду. Способствовать расширению контактов со взрослыми людьми

• 
  Слайд 11

  «Семейная мастерская»

  Цель: приобщение детей и родителей к совместному творчеству, с целью установления доброжелательной атмосферы в семье и расширения знаний детей о своих близких людях

• 
  Слайд 12

  «Книжкин день рождения»

  Цель: прививать детям культуру чтения книг, расширять кругозор, воспитывать любовь и бережное отношение к книгам

• 
  Слайд 13

  «Дорогой памяти»

  Цель: вызвать у детей гордость за свою страну и свой народ, воспитывать патриотические чувства

• 
  Слайд 14

  «Мы идем в музей»

  Цель: вызывать у детей желание знать историю своего народа, приобщать к миру прекрасного, формировать эстетически развитую личность

• 
  Слайд 15

  «Украсим наш сад цветами»

  Цель: вызвать у детей желание помогать взрослым, привлекать к посильному труду, воспитывать любовь к природе

• 
  Слайд 16

  «Чистая пятница»

  Цель: воспитывать в детях уважение к труду, вызвать радость от участия в общем труде

• 
  Слайд 17

  Новоселье группы в начале года

  Цель: формирование «чувства дома» по отношению к своей группе, участие каждого в ее оборудовании и оформлении

• 
  Слайд 18

  «Сладкий вечер»

  Цель: снятие психологического напряжения, освоение правил поведения за праздничным столом, воспитание чувства сопричастности со всеми членами группового коллектива

• 
  Слайд 19

  Собирание коллекций

  Цель: осознание и развитее личных интересов ребенка, развитее любознательности, воспитание навыков бережного отношения к вещам

• 
  Слайд 20

  Регулярные подарки всем детям своими руками

  Цель: осознание ребенком собственной значимости, установление в группе благоприятного климата

• 
  Слайд 21

  Личное приветствие каждого ребенка и родителей

  Воспитатель должен лично встретить родителей и каждого ребенка. Поздороваться с ними. Выразить радость по поводу того, что они пришли

• 
  Слайд 22
  

  Общее приветствие всех детей группы, участие детей в планировании собственной деятельности и жизнедеятельности группы

  Цель: установление в группе благоприятного микроклимата, развитие функции планирования, становление позиции субъекта деятельности

• 
  Слайд 23

  Итог прожитого дня

  Цель: развитие рефлексивных навыков

• 
  Слайд 24

  « Дневник группы»

  оформляется совместно с детьми, воспитателями, родителями. Его страницы должны отражать как индивидуальные особенности каждого ребенка (личные предпочтения, интересы, желания и пр.), так и то, что объединяет группу (название, коллективные фотографии, любимое групповое занятие, виды деятельности, дружеские связи, события из жизни группы и пр.) Цель: развитие чувства единения со всеми членами группы

• 
  Слайд 25

  Присвоение имени, символики детскому саду, как живому организму

  Цель: установление в группе благоприятного микроклимата, развитие функции планирования, становление позиции субъекта деятельности

• 
  Слайд 26

  Участие группы в делах всего дошкольного учреждения

  Цель: развитие чувства сопричастности с коллективом детского сада (дети, родители, сотрудники)

• 
  Слайд 27

  «Обживание» группы в начале года (Новоселье)

  Цель этой традиции: быстрое обживание группы, обсуждение с детьми места для занятий, других видов деятельности, а так же размещения центров детской активности

• 
  Слайд 28

  Каждый понедельник «Утро радостных встреч»

  Цель: создание эмоционального настроя на рабочую неделю

• 
  Слайд 29

  отмечаем Всемирный день ребенка (20 ноября)

  За неделю до этого дня родителям раздается шаблон, на котором они пишут письмо любви к своему ребенку и оформляют так, как им захочется. Все это должно делаться так, чтобы ребенок ничего не видел. В день вручения к детям в группу приходит почтальон и приносит посылку, в которой лежат письма. Вытаскиваются письма по очереди и зачитываются вслух каждому ребенку.

• 
  Слайд 30

  Письма Деду Морозу

  Накануне Нового года спросить детей в группе, что они хотят в подарок от Деда Мороза. Потом все их пожелания запечатать в именные конверты и повесить их на дверь в раздевалке для сведения родителей

• 
  Слайд 31

  Тетрадь отзывов о праздниках, мероприятиях

  Родители в свободной форме пишут свои отзывы и пожелания о прошедших праздниках, мероприятиях; высказывают свои предложения. Тетрадь нужна для лучшей организации своей деятельности в дальнейшем

• 
  Слайд 32
  

  Спасибо за внимание!