Презентация на тему "Яшел Үзән районы милли мәгариф бүлегенең 2018-2019 нчы уку елы нәтиҗәләре"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Развитие системы национального образования Зеленодольского муниципального района в 2018-2019 учебном году

• 
  Слайд 2
  

  О ходе выполнения задач по национальному образованию августовского совещания работников образования и науки Зеленодольского муниципального района РТ 29 августа 2018 года:

  Принять меры по обеспечению качества воспитания и обучения на родном (татарском) языке, открытию в детских садах групп с родным (нерусским) языком воспитания и обучения. Продолжить реализацию «дорожной карты» по совершенствованию преподавания татарского языка и литературы. Активизировать работу по преемственности дошкольного и начального общего образования в обучении татарскому языку. Продолжить систематическую работу с образовательными организациями регионов Российской Федерации.

• 
  Слайд 3
  

  Всего учителей татарского языка и литературы - 113 чел., из них имеют первую и высшую кв. категории - 84,95% (РТ - 67,6%) : - первую кв. категорию – 78 чел. (69,03%),- высшую кв. категорию – 18 чел. (15,93%).

• 
  Слайд 4
  

  Татар теле һәм әдәбияты укытучыларыныңкомпетенцияләрен бәяләү системасы

  Мәгариф һәм фән өлкәсендә күзәтчелек буенчафедераль хезмәт татар теле һәм әдәбияты буенчаукытучыларның компетенцияләрен бәяләү материалларына апробация үткәрде Республиканың 14 муниципаль берәмлегендәге белем бирү оешмаларынан 2000 татар теле һәм әдәбияты укытучысы «Туган (татар) тел һәм әдәбияты» фәне буенча апробациядә катнашты (ЗМР – 102 укытучы (100%) Нәтиҗә РТ буенча – 78%

• 
  Слайд 5
  

  ОХВАТ ОБУЧЕНИЕМ НА РОДНОМ ЯЗЫКЕ В ШКОЛАХ В 42-х ОО ЗМР обучались 16270 чел., из них татарской национальности – 5023 (30,87%) чел. (в 2017/18 у.г. – 4302 (26,87%) Школы с татарским языком обучения

• 
  Слайд 6

  ОХВАТ ОБУЧЕНИЕМ НА РОДНОМ ЯЗЫКЕ в ДЕТСКИХ САДАХ, %

• 
  Слайд 7

  ВЫБОР предмета «РОДНОЙ ЯЗЫК и ЛИТЕРАТУРА»

• 
  Слайд 8

  ИЗУЧЕНИЕ ТАТАРСКОГО ЯЗЫКА в рамках предмета«РОДНОЙ ЯЗЫК и ЛИТЕРАТУРА»

• 
  Слайд 9
  

  Выбор учебных планов ОО ЗМРВсего школ – 42, из нихСОШ – 25, ООШ – 8, НОШ – 7, вечерних - 2

• 
  Слайд 10

  ПРЕПОДАВАНИЕ предмета «РОДНОЙ ЯЗЫК и ЛИТЕРАТУРА»

  В инвариантной (обязательной) части УЧЕБНОГО ПЛАНА. Рекомендуются варианты: В татарских школах – 3/2, 3/3; В русских школах - 2/2 или 2/1 часа в неделю.

• 
  Слайд 11

  ВЫБОР ТАТАРСКОГО ЯЗЫКА в школах с русским языком обучения

• 
  Слайд 12

  ОСНОВНОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН по татарскому языку в IX классах

• 
  Слайд 13

  УЧАСТНИКИ

• 
  Слайд 14

  ОГЭ по татарскому языку

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16

  ОГЭ по татарскому языку в сравнении с показателями РТ

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20

  Обучающиеся, выполнившие ОГЭ по татарскому языку на 100%

• 
  Слайд 21

  РАЗВИТИЕ ОДАРЁННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

• 
  Слайд 22
  

  Динамика изменения количества призёров, победителей олимпиад по татарскому языку и литературе

• 
  Слайд 23
  

  Доля победителей и призёров в Республиканской олимпиаде по татарскому языку и литературе (4 – 11 классы)

• 
  Слайд 24
  

  Республиканские олимпиады по ТЯиЛ, проводимые Республиканским олимпиадным центром (1 – 7 классы)

• 
  Слайд 25

  VII Международная олимпиада по татарскому языку и литературе - 2019

• 
  Слайд 26
  

  Развитие творческого потенциала и одаренности учащихсяКОНФЕРЕНЦИИ и КОНКУРСЫ

• 
  Слайд 27

  ПОБЕДИТЕЛИ ВСЕРОССИЙСКИХ КОНКУРСОВ

• 
  Слайд 28

  УЧАСТНИКИ ЗОНАЛЬНОГО ЭТАПА

• 
  Слайд 29

  ПОБЕДИТЕЛИ РЕСПУБЛИКАНСКИХ КОНКУРСОВ

• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31
  

  ПОБЕДИТЕЛИЕжегодной премии «Сәмрух» поддержки и поощрения одаренных детей и талантливой молодежи сообщества «Сәләт»

• 
  Слайд 32
  

  Конкурсы профессионального мастерства учителей татарского языка и литературы(очные, заочные, дистанционные)

• 
  Слайд 33

  Обобщение и распространение педагогического опыта

• 
  Слайд 34

  Задачи на 2019 – 2020 учебный год:

  1. Продолжить работу по реализации Концепции развития национального образования до 2020 года. 2. Продолжить реализацию «дорожной карты» по совершенствованию преподавания татарского языка и литературы. 3. Активизировать работу по преемственности дошкольного и начального общего образования в обучении татарскому языку. 4. Продолжить систематическую работу с образовательными организациями регионов Российской Федерации.