Презентация на тему "Весенний праздник 8 марта"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Проводят: Агалакова Надежда Валентиновна музыкальный руководитель; Никитина Ирина Ивановна воспитатель Государственное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 116 комбинированного вида Фрунзенского района Санкт - Петербурга СПБ 2013 год «Весенний праздник 8 марта» Совместная деятельность воспитателя и музыкального руководителя 1 младшая группа. .

• 
  Слайд 2
  

  Актуальность: Актуальность взаимодействия музыкального руководителя и воспитателя детского сада – высока. Только в совместной согласованной деятельности обоих педагогов можно достигнуть цели поставленной в программе. Наиболее эффективно образовательные задачи решаются, если педагоги учитывают принцип интеграции образовательных областей, что и подразумевает взаимодействие музыкального руководителя и воспитателей. Воспитатель активно участвует во всех видах музыкальной деятельности: поёт вместе с музыкальным руководителем, участвует в музыкально – ритмических движениях, активизируя малышей . Если музыкальный материал не очень сложный и хорошо известен детям, они могут действовать самостоятельно, без помощи взрослого. Воспитатель при этом не должен оставаться безучастным наблюдателем, по мере необходимости должен включаться в деятельность, помогая детям, испытывающим затруднения . Воспитатель постоянно должен осуществлять ненавязчивую эмоциональную поддержку малышам, находиться в поле их зрения, не отвлекая внимание детей от музыкального руководителя, являющегося доминантным объектом детского восприятия в процессе музыцирования. Таким образом, успешное и планомерное взаимодействие музыкального руководителя и воспитателя детского сада помогает сформировать предусмотренные программой умения и навыки, в полной мере развивать интегративные качества каждого ребёнка соответствующие возрасту.

• 
  Слайд 3
  

  Цель: формировать у детей интегративные качества в соответствии с основной образовательной программой дошкольного образования, способствовать развитию ребёнка за счёт усвоения знаний об окружающей природе, закрепления умений и навыков их использования. Опираться на здоровьеформирующие технологии для поддержания и развития эмоциональных и физических возможностей ребёнка. Задачи: Познавательные: 1.Расширять представление детей об окружающей природе, о предстоящем весеннем празднике 8 марта. 2.Развивать интерес детей к окружающему миру. Коррекционно – развивающие: 1.Развивать мелкую и общую моторику, двигательные умения и навыки. 2.Закреплять умение петь несложные песни выполнять простейшие танцевальные движения под музыку. Воспитательные: Формировать интерес к разным видам самостоятельной речевой, двигательной, музыкальной деятельности. Формировать умение работать в коллективе, быть доброжелательным и отзывчивым.

• 
  Слайд 4
  

  Технологии используемые в мероприятии Образовательные технологии. Использование коллективных способов деятельности Здоровьеформирующие технологии. Музыкально – оздоровительной работы. Песенки – распевки работа над дыханием Музыкотерапия- способствует коррекции Психофизического статуса детей в процессе их двигательно - игровой деятельности. Дети Воспитатель Муз. руководитель

• 
  Слайд 5
  

  «Весенний праздник 8 марта» ( ход праздника) Дети входят в зал . Вед- Весна шагает по дворам в лучах тепла и света. Сегодня праздник наших мам, и нам приятно это. Наш детский сад поздравить рад всех мам на всей планете. «Спасибо» маме говорят и взрослые и дети! Солнышко весеннее улыбнулось весело , Потому, что мамочке все запели песенку.

• 
  Слайд 6
  

  Песня о маме: «Солнышко лучистое» Входит Весна - Стало ясно солнышко землю пригревать, Я Весна- красавица к вам пришла опять. Вед. Выходите танцевать. Будем мы Весну встречать. Хоровод- «Греет солнышко с утра»

• 
  Слайд 7
  

  Моряки отважные на праздник мам пришли.

• 
  Слайд 8
  

  Вед: Давайте позовём на праздник солнышко .Солнце всех зовёт гулять ,приглашает танцевать. Весна- Мне очень понравилось как вы выступали, я хочу вас угостить. Поздравляю вас с праздником весны 8 марта , пойдём в группу пробовать угощение.

• 
  Слайд 9
  

  Праздник закончен до новых встреч!

• 
  Слайд 10
  

  Планируемые результаты: проявляет интерес к окружающему миру природы при описании весны совместно с воспитателем, активность при выполнении простейших танцевальных движений под музыку, проявляет интерес выполняя аппликацию « Подарок для Мамочки». Список используемой литературы: 1) ФГТ в ДОУ: Комплексные занятия. По программе « От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. (Первая младшая группа) 2) Комплексные занятия- в первой младшей группе детского сада. Т. М. Бондаренко 3) Т. В. Галанова Развивающие игры с малышами до трёх лет. 4) К. И. Камышанова Ребёнок от рождения до двух лет.