Содержание
-
Анализ детско-родительских отношений на основе опроса родителей и подростков
Автор: Климович С.М., педагог-психолог, МОУ СОШ №3, 2008.
-
Цель:
выявить особенности детско-родительских отношений в семье учащихся 7 – 9 классов СОШ № 3; провести сравнительный анализ родительского отношения по результатам, полученным по двум методикам.
-
Методики
1. Тест-опросник родительского отношения (А.Я.Варга, В.В.Столин) Цель:выявляет особенности детско-родительских отношений в семье. 2. Опросник «подростки о родителях» (Р.В.Овчарова, М.О.Ермихина). Цель:помогает изучать установки, поведение и тактику воспитания родителей так, как это видят и понимают их дети в подростковом возрасте.
-
Шкалы родительских отношений
«Принятие – отвержение» Шкала отражает эмоциональное отношение к ребенку. «Кооперация» Родитель заинтересован в делах и планах ребенка, старается помочь ему, сочувствует и доверяет ребенку. «Симбиоз» Шкала отражает межличностную дистанцию в общении с ребенком. Насколько близко являются детско-родительские отношения. «Авторитарность» Отражает форму и направление контроля за поведением ребенка. «Маленький неудачник» Шкала отражает особенности восприятия и понимания ребенка родителем.
-
Принимают своего ребенка таким, какой он есть
-
Не доверяют своему ребенку,но одновременно принимают его таким, какой есть
-
Требуют от ребенка безоговорочного послушания, навязывают свою волю, за проявления своеволия ребенка наказывают
-
Не доверяют своему ребенку,но одновременно принимают его таким, какой есть (дополнительные ответы детей)
-
Вывод:
В семьях преобладают позитивные, положительно-эмоциональные отношения между родителями и детьми. Но вместе с тем в этих же семьях присутствует авторитарный стиль воспитания, где родители требуют от ребенка безоговорочного послушания, навязывают свою волю, наказывают.
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.