Презентация на тему ""Эффективное использование документ-камеры как инструмента реализации творческих задач в образовательном процессе ДОУ""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Сообщение из опыта работы подготовила воспитатель подготовительной группы «Ягодки» ГБДОУ №28 г.Санкт-Петербург Курортного района Бурда И.В.

  «Эффективное использование документ-камеры как инструмента реализации творческих задач в образовательном процессе ДОУ»

• 
  Слайд 2
  

  Мы занимаемся творчеством всякий раз, когда выражаем сложную мысль или заполняем текстом чистый лист бумаги. Если мы делаем это эффективно и необычно, значит, нас по праву можно назвать творческими людьми.

  Джеймс Алан Гарднер

• 
  Слайд 3

  Цели и Задачи

  Развивать воображение, моторику, творческое мышление, образность. При помощи видеоуроков вызвать интерес к созданию ярких работ. Пошаговое детальное изучение нетрадиционных методов рисования, аппликации, труда и конструирования. Воспитывать усидчивость, ощущением времени, с целью уложиться и закончить сложную кропотливую работу за 30 минут. Вселять уверенность в своих силах через четкое понимание алгоритма действий посредствам изображений с документ-камеры. Передавать радостное настроение и желание творить.

• 
  Слайд 4

  Документ-камера в ходе занятия

  Видео удобно вывести на экран Поставить на паузу и уточнить

• 
  Слайд 5

  Примерный ход мероприятия

  Организационный момент. Подготовка рабочих мест с помощниками. Основная часть: Просмотр короткого видеоурока с целью вызвать интерес к теме, мотивировать к деятельности через демонстрацию простых алгоритмов действий. Обсуждение увиденного, идеи ребят. Выполнение работы с детьми с параллельным показом подробных пошаговых действий , используя документ-камеруMimio View Организационный конец: Рефлексия. Общий просмотр детских работ, обсуждение мнений и пожеланий, подчеркивание творческих достижений каждого участника.

• 
  Слайд 6

  Документ-камеру я использую практически ежедневно

• 
  Слайд 7

  Процесс подготовки видеоурока достаточно трудоемкий

• 
  Слайд 8

  Показывать порядок действий стало проще

• 
  Слайд 9

  Объемная аппликация. Ананас.

• 
  Слайд 10

  Лепка. Цветное соленое тесто, фасоль и макароны

• 
  Слайд 11
  

  Подробный порядок действий не лишает работы индивидуальности

• 
  Слайд 12
  

  Мозаика из округлых элементов.Закрепляем навыки повторением задания на разные темы.

• 
  Слайд 13

  Основы живописи. Гуашь. Центр композиции. «Королева Тыковка»

• 
  Слайд 14
  

  Основы живописи.Акварель. Свойства красоки воска.«Пшеничное поле» «Огурец»

• 
  Слайд 15

  Акварельная живопись. «Арбуз»

• 
  Слайд 16

  Ниткография. «Гриб боровик»1 этап, работа не закончена.

  Образец работы. Видеоурок.

• 
  Слайд 17
  

  Документ-камера дает возможность снять видеоурок под свои цели и задачи. Что упрощает процесс объяснения, и оставляют больше времени для индивидуальной проработки заданий практически с каждым индивидуально.

• 
  Слайд 18
  

  Результативность использования документ-камеры в совместной деятельности с детьми:

  Повышение мотивации детей к творческой деятельности. Эффективность при активации познавательной деятельности. Средство развития творческих способностей детей. Дети получают больше удовольствия от творческой деятельности. Значительно повышается самооценка и самоорганизация ребят. Больше нет ребят, которые боятся неудачи в сложном задании. Есть трепет и нетерпение к изучению новой техники или идеи, как лучше обыграть тему с использованием того, что уже знаем и умеем.

• 
  Слайд 19

  Вывод.

  Одним словом, современная документ-камера в руках подготовленного учителя является многофункциональным инструментом, возможности которого далеко не ограничиваются простой визуализацией различных документов и объектов реального мира. Можно начать с наглядности действий в реальном времени на экран, а закончить интереснейшими авторскими видеоуроками . Творите!

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21

  Благодарю за внимание!