Презентация на тему "консультация для педагогов "Социальное развитие дошкольника""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Социальное развитие детей дошкольного возраста.

  составитель – педагог-психолог О.А. Ананина.

• 
  Слайд 2

  Социальное развитие дошкольника

  - последовательный, целенаправленный процесс приобщение человека к «всеобщему социальному», утверждение себя как субъекта социальной культуры.

• 
  Слайд 3

  Содержание социального развития дошкольников.

  Определяется различными основаниями социальной идентификации, формирующимися в том или ином возрасте: - мл. д/в -видовая( я- человек) и родовая (семья) Сред. д/в. – видовая, родовая, половая(м.д) Стар. д/в. – видовая, родовая, половая, национальная, этническая (россиянин), правовая ( право на имя, игру, защиту)

• 
  Слайд 4

  Отличия социализации взрослых и детей (Орвиль Г. Брим)

  Социализация взрослых выражена в изменении их внешнего поведения, детская корректирует базовые ценностные ориентации; Взрослые могут оценивать нормы, дети – только усваивают их; Социализация взрослых предполагает понимание того, что между «черным» и «белым» есть множество оттенков, дети же воспринимают все непосредственно – через идеал; Социализация взрослых направлена на овладение навыками и умениями, детей на мотивацию их поведения.

• 
  Слайд 5
  

  Методы, обеспечивающие создание у детей практического опыта общественного поведения.(Е.О.Смирнова)

  Воспитание нравственных привычек. Пример взрослого или других детей. Целенаправленные наблюдения за трудом взрослых или игрой детей. Организация совместной деятельности взрослого с детьми (чтение худ.л., обсуждение прочитанного, обсуждение проблемных ситуаций, личный пример поступков взрослого). Совместная игра.

• 
  Слайд 6

  Игровые упражнения.

• 
  Слайд 7
  

  «Назови себя» ( для детей 3-5 лет) Цель: учить представлять себя коллективу сверстников). Ход: ребенку предлагают представить себя другим детям, назвав свое имя так, как он хотел бы, чтобы его называли в группе.

• 
  Слайд 8

  «Позови ласково»(для детей 3-5 лет)

  Цель: воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу. Ход: ребенку предлагают бросить мяч или передать игрушку любимому ребенку, ласково назвав его по имени.

• 
  Слайд 9

  «Волшебный стул»

  Цель: воспитывать умение быть ласковым, активизировать в речи детей употребление нежных, ласковых слов. Ход: один ребенок садится в центре на волшебный стул, остальные говорят о нем добрые, ласковые слова, комплименты. Можно обнять сидящего, погладить.

• 
  Слайд 10

  «Передача чувств»

  Цель: способствовать передаче эмоций невербальными средствами. Ход: детям предлагается передать по цепочке чувство (радости, удивления…) с помощью мимики, жестов. Затем обсуждается, что чувствовали.

• 
  Слайд 11