Презентация на тему "Концепция профилактики употребления ПАВ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  УТВЕРЖДАЮ Заместитель министра образования и науки РФ Дулинов М.В.  «05» сентября 2011г. КОНЦЕПЦИЯ ПРОФИЛАКТИКИ УПОТРЕБЛЕНИЯ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ

• 
  Слайд 2
  

  ВВЕДЕНИЕ В 2010 году регулярно потребляющих наркотики - 9,6% от общей численности данной возрастной группы (2,6 млн. человек); алкогольные напитки (включая пиво) - 50,5% несовершеннолетних и молодежи (13,7 млн. человек); курят табачные изделия 45,6 % (12,3 млн.человек).

• 
  Слайд 3
  

  Федеральный закон от 8 января 1998 г. № 3-ФЗ "О наркотических средствах и психотропных веществах" (статья 4, пункт 2) Статьи 32 и 51 Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 г. № 3266-1 «Об образовании» Федеральный закон от 24 тоня 1999 г. № 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» Основополагающие документы

• 
  Слайд 4
  

  Концепция Определяет условия для осуществления целостной системной комплексной профилактической деятельности в образовательной среде, базирующейся на общих для всех участниках профилактики методологических основаниях; Поддерживает и совершенствует уже сложившуюся в образовательной среде инфраструктуру и механизмы реализации профилактики, определяя сферу задач и ответственности каждого из ее участников, а также принципы взаимодействия между субъектами профилактики в образовательной среде; Определяет методологические основы для разработки и внедрения разнообразных методик профилактической деятельности в системе образования; Выделяет единые критерии и индикаторы для оценки профилактической деятельности в образовательной среде.

• 
  Слайд 5
  

  Концепция развивает основные положения Стратегии государственной антинаркотической политики Российской Федерации до 2020 года (утверждена Указом Президента Российской Федерации от 9 июля 2010 г. № 690), Концепции реализации государственной политики по снижению масштабов злоупотребления алкогольной продукцией и профилактике алкоголизма среди населения Российской Федерации на период до 2020 года (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2009 г. №2128-р), Концепции осуществления государственной политики противодействия потреблению табака на 2010-2015 годы (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 23 сентября 2010 г. № 1563-р), в части профилактики наркомании, алкоголизма и табакокурения.

• 
  Слайд 6
  

  ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Цели, задачи и принципы профилактики употребления ПАВ Цель профилактики в образовательной среде - развитие на постоянной основе инфраструктуры и содержания профилактической деятельности, направленной на минимизацию уровня вовлеченности в употребление ПАВ обучающихся, воспитанников образовательных учреждений.

• 
  Слайд 7
  

  Задачи: Формирование единого профилактического пространства в образовательной среде путем объединения усилий всех участников профилактического процесса для обеспечения комплексного системного воздействия на целевые группы профилактики; Мониторинг состояния организации профилактической деятельности в образовательной среде и оценка ее эффективности, а также характеристика ситуаций, связанных с распространением употребления ПАВ обучающимися, воспитатшками образовательных учреждений; Исключение влияния условий и факторов, способных провоцировать вовлечение в употребление ПАВ обучающихся, воспитанников образовательных учреждений; Развитие ресурсов, обеспечивающих снижение риска употребления ПАВ среди обучающихся, воспитанников.

• 
  Слайд 8
  

  Развитие ресурсов, обеспечивающих снижение риска употребления ПАВ среди обучающихся, воспитанников: личностных - формирование социально значимых знаний, ценностных ориентации, нравственных представлений и форм поведения у целевых групп профилактики; социально-средовых - создание инфраструктуры службы социальной, психологической поддержки и развития позитивно ориентированных интересов, досуга и здоровья; этико-правовых - утверждение в обществе всех форм контроля (юридического, социального, медицинского), препятствующих употреблению ПАВ среди обучающихся, воспитанников образовательных учреждений.

• 
  Слайд 9
  

  Принципы организации профилактической работы в образовательной среде: Принцип системности Принцип стратегической целостности Принцип многоаспектности профилактики Принцип ситуационной адекватности профилактической деятельности Принцип динамичности Принцип эффективного использования ресурсов участников профилактики Принцип легитимности

• 
  Слайд 10
  

  Структура организации профилактической деятельности вобразовательной среде

• 
  Слайд 11
  

  Направления профилактики

• 
  Слайд 12
  

  Технологии профилактики употребления ПАВ в образовательной среде

• 
  Слайд 13
  

  Информационно-просветительское направление Социально-поддерживающее направление Организационно-досуговоенаправление Направления воздействия социальных технологий

• 
  Слайд 14
  

  Виды консультирования

• 
  Слайд 15
  

  Педагогическая профилактика - комплексная и системная организация учебно-воспитательного процесса несовершеннолетних и молодежи, обеспечивающая снижение употребления ПАВ через расширение социальных компетенций, формирование личностных свойств и качеств несовершеннолетних, повышающих их устойчивость к негативным психосоциальным воздействиям.

• 
  Слайд 16
  

  Непосредственное педагогическое воздействие на несовершеннолетних и молодежь с целью формирования у них желаемых свойств и качеств; Создание благоприятных условий для эффективной социальной адаптации. Основные направления педагогической профилактики:

• 
  Слайд 17
  

  Основные условия организации педагогической профилактики:

• 
  Слайд 18
  

  Оценка эффективности профилактики употребления ПАВ в образовательной среде Оценка эффективности выполняет важные для практики функции: диагностики - определение сферы и характера изменений, вызванных профилактическими воздействиями; отбора - выявление региональных и авторских программ, обеспечивающих достижение наиболее значимых позитивных результатов в профилактике употребления ПАВ несовершеннолетними для дальнейшего широкого и повсеместного внедрения в практику; коррекции - внесение изменений в содержание и структуру реализуемой профилактической деятельности с целью оптимизации ее результатов; прогноза - определение задач, форм и методов организации профилактики при планировании новых этапов ее реализации с учетом достигнутого

• 
  Слайд 19
  

  Индикаторы профилактической деятельности Первая группа индикаторов : показатели, характеризующие сформированность и действенность единого профилактического пространства. Вторая группа индикаторов связана с оценкой результатов профилактики на уровне динамики социально-психологических и личностных характеристик объектов профилактики. Третья группа индикаторов связана с оценкой актуальной социальной значимости в отношении распространения и употребления ПАВ несовершеннолетними и молодежью.

• 
  Слайд 20
  

  Требования: регулярность(процедура оценки проводится при завершении каждого этапа работы, связанного с реализацией намеченных задач); целесообразность (организацию процедуры оценки следует планировать с учетом сроков, необходимых для достижения тех или иных конкретных результатов); объективность (оцениваются характеристики и факторы, непосредственно формируемые или изменяемые в ходе профилактической деятельности).

• 
  Слайд 21
  

  Оценка эффективности

• 
  Слайд 22
  

  ЗАКЛЮЧЕНИЕ Концепция разработана как базовый компонент общей государственной системы предупреждения употребления ПАВ несовершеннолетними и молодежью. Она утверждает приоритет первичной профилактики с конечной целью полного исключения ПАВ (наркотических средств, алкоголя и табака) из образа жизни несовершеннолетних через развитие культуры и ценностей здорового и безопасного образа жизни.