Презентация на тему "Коуч-технология как инструмент самооценки учащихся"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Коуч-технология как инструмент самооценки учащихся

• 
  Слайд 2

  Что такое коучинг?

  «Помогает человеку достигать значимых для него целей в оптимальное время путем мобилизации внутреннего потенциала, развития необходимый способностей» «Технология раскрытия потенциала человека с целью максимального повышения его эффективности» 2

• 
  Слайд 3
  

  Помогать учащимся учиться активно и осознано, поддерживать их самостоятельность, развивать навыки, достигать результатов. ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ. 3

• 
  Слайд 4

  Актуальность

  Личностные Метапредметные «умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях» Предметные 4 Требования ФГОС

• 
  Слайд 5
  

  Искреннее осознание необходимости учебной деятельности для достижения своих личных целей

  5

• 
  Слайд 6

  Коучинг для учителя

  построение учебного процесса, который позволяет ученику быстро и эффективно добиваться поставленной цели; мотивация учащихся на уроке; проверка выполнения задания; решение проблем; планирование и контроль знаний учащихся; создание из класса одной команды; групповая работа. 6

• 
  Слайд 7

  Коучинг для учащегося

  мотивация; самостоятельность; четкое представление цели; строгая последовательность этапов обучения; самостоятельное преодоление трудностей в обучении; расстановка приоритетов в учебном процессе (ученик четко знает что он хочет); четкое определение конечного результата; гибкость мышления и адаптивность к изменениям; удовольствие от процесса обучения. 7

• 
  Слайд 8

  «Колесо развития»

  8 Тема: производная. Понятие производной функции; Физический смысл производной; Уравнение касательной к графику функции; Производные суммы, разности, произведения, частного; Произведение основных элементарных функций; Вторая производная и ее физический смысл; Применение производной к исследованию, функций и построению графиков; Примеры использования производной для нахождения наилучшего решения в прикладных задачах.

• 
  Слайд 9

  Выводы

  Использование коучингово подхода в современной школе очевидна. Коучинговый подход максимально соответствует концепции личностно-ориентированного образования, а коучинговые навыки органично встраиваются в профиль компетенции современного учителя. 9

• 
  Слайд 10

  Спасибо

  10