Презентация на тему "НЕТРАДИЦИОННЫЕ УРОКИ ИСТОРИИ"

Содержание

• 
  Слайд 1

  НЕТРАДИЦИОННЫЕ УРОКИ ИСТОРИИ

  Составили: Палаткина М.Д. Юлдашева А.С.

• 
  Слайд 2
  

  Нетрадиционные уроки - это занятия, которые аккумулируют методы и приемы различных форм обучения. Они строятся на совместной деятельности педагога и учащихся, на совместном поиске, на эксперименте по отработке новых приемов с целью повышения эффективности учебно-воспитательного процесса. 

• 
  Слайд 3
  

  Творческие принципы нетрадиционных уроков: В организации урока нужно отказаться от шаблона, а в проведении от рутины и формализма. Максимально вовлечь учащихся класса в активную деятельность на уроке. Основой эмоционального тона на уроке должна быть не развлекательность, а занимательность и увлеченность. Поддерживать множественность мнений, альтернативность. Развивать отношения взаимопонимания с учениками. Уважительно относится не только к детскому знанию, но и к незнанию. Использовать оценку не только как результирующий инструмент, но и как формирующий.

• 
  Слайд 4
  

  Нетрадиционные уроки: Уроки, отражающие современные общественные тенденции Уроки с использованием игровых ситуаций Уроки творчества Традиционные уроки с новыми аспектами

• 
  Слайд 5

  Уроки, отражающие современные общественные тенденции:

  урок-диспут, урок- общественный смотр знаний - урок с применением компьютеров.

• 
  Слайд 6

  Уроки с использованием игровых ситуаций:

  урок-ролевая игра, урок-пресс-конференция, урок-КВН, урок-путешествие, урок-аукцион, урок-театрализованное представление.

• 
  Слайд 7

  Уроки творчества

  урок-выпуск «живой газеты» урок изобретательства комплексно-творческий урок.

• 
  Слайд 8

  Традиционные уроки с новыми аспектами

  урок-семинар, урок-экскурсия, урок-конференция, урок-консультация, урок-зачет.

• 
  Слайд 9
  

  Периоды подготовки и проведения нетрадиционных уроков. 1. Подготовительный Активное участие принимают и учитель, и учащиеся

• 
  Слайд 10

  Собственно урок:

  Этап 1 Ставятся проблемы, выясняется степень готовности к их решению, к нахождению путей достижения целей урока.

• 
  Слайд 11

  Этап 2

  Сообщение нового материала, формирование знаний учащихся в различных «нестандартных» формах организации их мыслительной активности.

• 
  Слайд 12

  Этап 3

  Он посвящен формированию умений и навыков. Контроль обычно не выделяется во времени, а «растворяется» в каждом из предшествующих этапов.

• 
  Слайд 13
  

  Советы учителю, готовящему урок в нетрадиционной форме* Ничего не демонстрируйте на уроке специально (например, ТСО ради ТСО)* Не жалейте мотивационных моментов как на подготовительном этапе так и во время проведения урока. * Не допускайте никаких излишеств. Урок должен быть цельным гармоничным, ведь гармония – высшая цель в нашем творении.* Поощряйте учащихся соответственно их вкладу в урок.* Постарайтесь сохранять на протяжении всего урока взаимопонимание, общий язык с классом, взаимное доверие и уважение.* Залог успеха вашего нетрадиционного урока – заблаговременная, тщательная, чётко спланированная подготовка, глубокое продумывание и осмысливание форм и методов его проведения.* Оценивайте не только итоги обучения, воспитания и развития, но и картину общения – эмоциональный тонус урока: не только в общении учителя и учащихся, но и в общении учащихся друг с другом, а также отдельных рабочих групп.