Презентация на тему "Нормативные кризисы детского возраста"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Нормативные кризисы детского возраста.

• 
  Слайд 2

  Возрастные кризисы.

  Стабильные периоды в детском развитии: Младенческий возраст (2 мес. - год) Раннее детство (1-3лет) Дошкольный возраст (3-7 лет) Младший школьный возраст (7-11 лет) Подростковый возраст (11-15 лет) Старший школьный возраст (15-17 лет)

• 
  Слайд 3

  Фазы кризиса

  Предкритическая Критическая Посткритическая

• 
  Слайд 4

  Кризисы

  Новорожденности Одного года Трёх лет Семи лет Подростковый (12 – 14 лет) Юности (17 – 18 лет)

• 
  Слайд 5

  Симптомы

  Негативизм Упрямство Строптивость Своеволие Протест-бунт Обесценивание Деспотизм (ревность)

• 
  Слайд 6

  Изменения

  Меняется отношение к себе и другим. Возникают новые потребности и интересы Перестраиваются познавательные интересы Деятельность ребёнка приобретает новое содержание.

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Выводы

  Кризисы развития неизбежны. Появление симптомов свидетельствует о готовности ребёнка к более серьёзной деятельности. Формируется внутренняя социальная позиция. Ребёнок готов к обучению.

• 
  Слайд 9

  Как справиться с кризисом 7 лет.

  Кризис – временное явление. Возможно давать больше свободы и самостоятельности. Изменить своё отношение к ребёнку, постараться его понять. Убеждать, рассуждать, анализировать вместе с ребёнком. Время отдыха (тайм-аут). Больше оптимизма и юмора в общении с детьми.

• 
  Слайд 10

  Самосознание:

  Содержательная (Кто Я?) Самооценка (Какой Я?)

• 
  Слайд 11
  

  внутреннее зеркало внешнее зеркало Я

• 
  Слайд 12

  Типы самооценки

  Неадекватно завышенная Адекватная Неадекватно заниженная

• 
  Слайд 13

  Рекомендации родителям

  Не оберегайте ребёнка от повседневных дел, не стремитесь решать за него все проблемы, но и не перегружайте его тем, что ему непосильно. Не перехваливайте ребёнка, но и не забывайте его поощрять. Поощряйте инициативу, но также покажите, что другие могут быть в чём-то лучше него, поощряйте других в присутствии ребёнка, но не сравнивайте его с другими (только с самим собой)

• 
  Слайд 14

  Обязанности родителей

  Следить за здоровьем ребёнка. Создать «пространство любви». Дать первичное образование. Сформировать систему ценностей, принципы человеческого общежития.