Презентация на тему "ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА В xix – НАЧАЛЕ xx ВЕКА"

Содержание

• 
  Слайд 1

  ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА В XIX – НАЧАЛЕ XX ВЕКА

• 
  Слайд 2
  

  Главным культурным достижением человечества в конце XIX — первой половине XX века был впечатляющий прогресс в развитии народного об­разования, самообразования и роста читающей публики. Последняя треть XIX века стала временем создания нацио­нальных систем образования

• 
  Слайд 3
  

  принятие законов, ограничивших использование детского труда на фабриках и фермах:возможность учиться у де­тей из бедных семей появилась только со вступлением в действие этих законов; качественно иное отношение к образова­нию: люди стали понимать, что образование представляет собой необходимое условие для экономического и социального успеха даже рабочих, фермеров и крестьян; индустриализация и урбанизация объективно повысили значение фактора знаний: во всех ведущих индустриальных странах правительства вводят всеобщее обязательное бесплатное начальное образование, школа становится доступной и необходимой для всех социальных слоёв. Причины развития образования:

• 
  Слайд 4

  Начальное образование

  КОНЕЦ XVIII введено обязательное начальное образование в германских государствах ( Пруссии, нем. части Австрии) 1880 - 1891 принятие законов о бесплатном обязательном начальном образовании в Великобритании 1881-1882 принятие законов о бесплатном обязательном обучении детей от 6 до 13 лет во Франции

• 
  Слайд 5
  

  Наибольшие изменения происходили в системе средних учеб­ных заведений. Их число росло особенно быстрыми темпами. Вводились новые дисциплины, необходимые для поступления в высшее учебное заведение. В классических учебных заведениях для средних и высших слоёв — гимназиях в Германии, лицеях во Франции, грамматических школах в Англии — традиционно пре­подавались древние и иностранные языки, история и филология. Однако для тех, кто собирался работать в промышленной сфере, открывались «реальные» школы, в них преимущественно изучались предметы естественнона­учного цикла. Среднее образование

• 
  Слайд 6

  СтатистикаЗападной Европы

• 
  Слайд 7

  «Век чтения»

  Если «ПЕРВАЯ ЧИТАТЕЛЬСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ» Нового времени означала СЕКУЛЯРИЗАЦИЮ ЧТЕНИЯ (ослабление влияния религии) то «ВТОРАЯ ЧИТАТЕЛЬСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ» XIX В. - ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ ЧТЕНИЯ во всех слоях общества, его массовый характер новые технологии производства бумаги, типографского дела бесплатные библиотеки главный источник информации и образования

• 
  Слайд 8

  Успехи естественных наук

  наука превращалась из хобби в профессию происходила дифференциация ест. наук сближение науки и производства прикладной характер науки университеты - важнейшие центры исследований университеты помимо сохранения знаний нацелены на обретение новых

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  открытия Майклом Фарадеем ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЙ ИНДУКЦИИ и Джоржем Максвеллом ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫХ ВОЛН конец XIXв. изобретение радио А. Поповым и Г. Маркони