Презентация на тему "Предметно - развивающая среда в группе в соответствии с ФГОС"

Содержание

• 
  Слайд 1

  «Предметно - развивающая среда в группе в соответствии с ФГОС»

  Подготовила Игнатьева А.В.

• 
  Слайд 2
  

  . «Нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не оказывала бы влияние, нет способности, которая находилась бы в прямой зависимости от непосредственно окружающего ребёнка конкретного мира. Тот, кому удастся создать такую обстановку, облегчит свой труд в высшей степени. Среди неё ребёнок будет жить – развиваться собственно самодовлеющей жизнью, его духовный рост будет совершенствоваться из самого себя, от природы» Е. И. Тихеева

• 
  Слайд 3

  Предметно-развивающая среда -

  -это организованное жизненное пространство, способное обеспечить социально — культурное становление дошкольника, удовлетворить потребности актуального и ближайшего творческого развития ребенка, становление его способностей.

• 
  Слайд 4

  Предметно-развивающая среда

  - это система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание развития его духовного и физического облика.

• 
  Слайд 5

  Развивающая предметно- пространственная среда должна быть:

  1.Содержательно-насыщенной 2. Полифункциональной (много функций) 3. Трансформируемой (возможность изменять ППС в зависимости от ситуации, интересов и возможностей) 4. Вариативной (периодическую сменяемость игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей) 5. Доступной 6. Безопасной

• 
  Слайд 6

  Педагогические характеристики построения предметно-развивающей среды

  - комфортность и безопасность обстановки, выполнение санитарно-гигиенических норм: - соответствие развивающей среды той образовательной программе, по которой работает детский сад; - учет всех направлений развития ребенка; - разнообразие сред, их рациональное расположение; - обеспечение богатства сенсорных впечатлений; - обеспечение самостоятельной индивидуальной деятельности; - обеспечение возможности для исследования, поисковой деятельности, экспериментирования: - доступное расположение предметов и пособий в соответствии с - возрастом детей; - создание условий для изменения, дизайна окружающей среды.

• 
  Слайд 7

  Патриотический уголок

• 
  Слайд 8

  Уголок ПДД

• 
  Слайд 9

  Физкультурный уголок

• 
  Слайд 10

  Уголок «Приходи сказка»

• 
  Слайд 11

  Уголок природы

• 
  Слайд 12

  Уголок творчества

• 
  Слайд 13

  Театральный уголок

• 
  Слайд 14

  Исследовательский центр

• 
  Слайд 15

  Сюжетно-ролевые игры

• 
  Слайд 16

  Уголок конструирования

• 
  Слайд 17

  Спасибо за

  Внимание!