Презентация на тему "Презентация"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Воспитание любви и интереса к художественному слову

  Подготовила воспитатель МБДОУ № 14 О.В. Плотникова

• 
  Слайд 2
  

  «Чтобы подготовить человека духовно к самостоятельной жизни, надо ввести его в мир книг.» В.А. Сухомлинский

• 
  Слайд 3
  

  Воспитать у каждого ребенка интерес к художественному слову, научить его бережно относиться к книге – одна из задач, которую мы решаем.

• 
  Слайд 4

  В своей группе большое внимание мы уделяем фольклору.

  Это расширяет кругозор детей, развивает способность понимать речь взрослого.

• 
  Слайд 5
  

  Знакомство с народным творчеством начиналось для малышей с потешек и колыбельных песенок.

• 
  Слайд 6

  С чего начинается знакомство с потешками

  рассматривание картинок, иллюстраций, игрушек

• 
  Слайд 7

  «Водичка, водичка, умой мое личико…»

• 
  Слайд 8
  

  Малышам нравится играть в хороводные игры с пением. Таким образом, дети учатся двигаться, говорить, имитировать движения.

• 
  Слайд 9
  

  Загадки – это не только художественное слово, но и полезные упражнения для детского ума.

• 
  Слайд 10
  

  Часто использую художественное слово на прогулке, наблюдая за живыми и неживыми предметами, а также в подвижных играх.

• 
  Слайд 11
  

  Большое значение в нашей работе по формированию любви и интереса к художественному слову имеют книжный уголок и уголок театрализованной деятельности

• 
  Слайд 12

  Содержание книжного уголка

  В книжном уголке помещаются знакомые литературные произведения, книжки-малышки, изготовленные руками воспитателей. При подборе книг учитываем возраст детей, они должны быть ярко и красочно оформлены, что позволяет привлекать их внимание. Уголок расположен в доступном для детей месте, каждый ребенок может подойти, взять любую книгу, посмотреть ее.

• 
  Слайд 13
  

  В книжном уголке была оформлена выставка, посвященная юбилею С.Я. Маршака. К юбилею детской писательницы А.Л. Барто подготовили и провели развлечения по ее произведению «Игрушки».

• 
  Слайд 14
  

  Вызвать интерес детей к книгам помогают театрализованные и дидактические игры. С помощью игрушек разыгрываем сценки из художественных произведений.

• 
  Слайд 15

  Используем театр картинок на ковралине

• 
  Слайд 16
  

  В.А. Сухомлинскому принадлежит и такое высказывание: «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев». Сегодня все мамы и папы без исключения знают, что игры с пальчиками развивают мозг ребенка, стимулируют развитие речи, творческие способности, фантазию малыша.

• 
  Слайд 17
  

  Учитывая, что восприятие литературного текста в этом возрасте представляет собой так называемое «содействие», очень близкое к практической игровой деятельности, мы применяем комплексную форму работы, включающую в себя работу с литературным текстом, иллюстрацией, обыгрывание фрагментов текста.