Презентация на тему "Шредер для бумаги"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Тема уроку:Брошувальник, знищувач паперу: призначення, види, принцип дії.

• 
  Слайд 2

  Мета уроку:

  сформувати знання про брошувальник, знищувач документів (шредер); з’ясувати види та технічні характеристиками приладів; розглянути показники рівнів секретності шредерів; розширювати навички роботи з дидактичним матеріалом, сприяти збагаченню словникового запасу професійними термінами; розвивати уміння виділяти головне у матеріалі що опрацьовується, порівнювати, узагальнювати, логічно викладати свої думки.

• 
  Слайд 3

  Епіграф уроку:

  Єдиний шлях, що веде до знань – діяльність. Б. Шоц

• 
  Слайд 4

  Тестування

• 
  Слайд 5

  Брошувальник

• 
  Слайд 6

  Шредер

• 
  Слайд 7

  План уроку:

  Брошувальник: призначення, види, принцип дії. Знищувач паперу: класифікація, принцип дії, показники рівнів секретності.

• 
  Слайд 8
  

  Прошивка документів  - це спосіб систематизації паперових документів з метою їх впорядкування, зменшення об'єму і виключення випадків їх підміни, необхідний для їх зберігання. За способами скріплення брошувальник (біндер) можна поділити на: ті, що скріплюють пластиковою пружиною, ті, що скріплюють металевою пружиною, термобіндери, що скріплюють за допомогою клею.

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12

  Класифікація шредерів

• 
  Слайд 13

  Типи різання паперу

  Паралельне різання

• 
  Слайд 14

  Перехресне різання

• 
  Слайд 15

  Рівні секретності шредера

  1 рівень секретності 2 рівень секретності 3 рівень секретності 4 рівень секретності 5 рівень секретності 6 рівень секретності

• 
  Слайд 16

  Показники рівнів секретності

• 
  Слайд 17

  Гра «Відкритий мікрофон»

  Передаючи один одному уявний мікрофон, учні говорять, про що йшлося на уроці, що нового дізналися.

• 
  Слайд 18

  Дайте відповіді на питання:

  Який прилад дозволяє швидко зшити документи? Який прилад необхідно використовувати для швидкого і надійного знищення документів? Чи може прилад для утилізації документів, знищити електронні носії інформації, наприклад диск? Скільки рівнів секретності має знищувач документів? Як зброшуровує документи термобіндер? Що найчастіше прошивають металевою пружиною?

• 
  Слайд 19

  Заповнити таблицю

• 
  Слайд 20

  Дебрифінг:

  Чи досягли всі ми мети уроку? Чи задовольнила вас індивідуальна участь у проведенні уроку? Що найбільше запам’яталося під час вивчення нового матеріалу? Що не сподобалося на уроці і чому?

• 
  Слайд 21

  Домашнє завдання

  Виконати завдання за вільним вибором (різнорівневе з урахуванням індивідуальних можливостей учнів): 1. Дати письмову відповіді на питання: а) У чому полягає різниця між знищувачами документів різних рівнів секретності? Правильна, чітка відповідь оцінюється у 2б. . 2. Складіть сенкен до теми, яка вивчалась на уроці. Правильно складений сенкен оцінюється у 3 бали. 3. Підібрати та повідомити інформацію до теми «Мультимедія, мультимедійний проектор», яка буде вивчатися на наступному уроці. Чіткість, лаконічність, доступність для сприйняття та відповідність інформації темі уроку, оцінюється у 4 бали.

• 
  Слайд 22

  Дякую за увагу!