Презентация на тему "Проект на тему«Мультимедиа»"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Проект на тему«Мультимедиа»

  Студентки 41у группы ГБОУ СПО ПК № 8 «Измайлово» Кореневской Полины

• 
  Слайд 2
  

  Мультимедиа (multimedia) - это современная компьютерная информационная технология, позволяющая объединить в компьютерной системе текст, звук, видеоизображение, графическое изображение и анимацию(мультипликацию).   Мультимедиа- это сумма технологий, позволяющих компьютеру вводить, обрабатывать, хранить, передавать и отображать (выводить) такие типы данных, как текст, графика, анимация, оцифрованные неподвижные изображения, видео, звук, речь.   Мультимедиа- подразумевает диалоговую компьютерную систему, которая обеспечивает синтез текста,графики,звука,речи и видео

• 
  Слайд 3
  

  Мультимедийные средства наглядности: все фотоизображения; анимация и 3D моделирование (без звука); анимация и 3D моделирование (с музыкальным или речевым сопровождением); аудиофрагменты (аудиофрагменты текста, аудиолекции, звуковые комментарии к рисункам, речевые фрагменты персоналий и др.); видеофрагменты, или видеоролики; аудиовидеофрагменты (лекций, конференций, видеообращений, политических событий, явлений и др.); видеофильмы (художественные и документальные)

• 
  Слайд 4
  

  Основная особенность комплексных (мультимедийных) методов обучения - они сочетают в себе все каналы передачи информации.

• 
  Слайд 5
  

  Персонализированный способ обучения, включающий процесс передача знаний, формирования умений и навыков, ценностных отношений при условии одновременного использования зрительного,слухового,осязательного ощущения и мышления.

• 
  Слайд 6

  Положительные стороны применения методов мультимедийного обучения

  удается индивидуализировать обучение школьников с учетом их личностных особенностей; средства мультимедиа делают обучение более наглядным, так как наглядность приближена непосредственно к ученику и позволяет внимательно рассмотреть объект, манипулировать с ним, приближая или удаляя, поворачивая разными сторонами и т.д., благодаря этому повышается образовательная эффективность демонстрации кадров; удается эффективно организовать школьную лекцию за счет точного распределения времени на каждом ее этапе. Учитель не отвлекается и не тратит время на работу с учебной доской, видео­магнитофоном, диктовку терминов и их определений у учителя появляется возможность индивидуально помогать школьникам во время самостоятельной работы.

• 
  Слайд 7

  Недостатки методики использования средств мультимедиа в школе

  для проведения мультимедийной лекции необходимо задействовать большое количество компьютеров (не менее чем один компьютер на двух учеников) или дорогостоящее оборудование (видеопроектор); при подготовке такого урока без специальной библиотеки мультимедийных материалов (медиатеки) учитель должен потратить во много раз больше времени, чем при подготовке традиционной лекции.