Презентация на тему "Проект «Обучающий калейдоскоп»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 4 "Умка" Обучающий калейдоскоп Воспитатель: Курманалиева Р.М. Комплект из учебно-методического набора ЕНОТИК для проектной деятельности.

• 
  Слайд 2
  

  Актуальность ☀️ отвечает на запросы современных родителей и педагогов в области образования детей дошкольного и младшего школьного возраста; ☀️ дает возможность самостоятельного обучения в игре; ☀️ создает оптимальные условия для успешного развития ребенка. Цель Показать уникальность планшета с функцией самоконтроля и самопроверки, которая дает детям возможность осваивать различные компетенции в игровой форме.

• 
  Слайд 3
  

  Обучающий Калейдоскоп”TM помогает: - Сделать процесс обучения более увлекательным; - Системно закреплять пройденный учебный материал; - Развивать навыки логического мышления, тренировать память и воображение; - Концентрироваться на решении поставленных задач.

• 
  Слайд 4
  

  КАЛЕЙДОСКОП ДЛЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

• 
  Слайд 5
  

  ↘️Интуитивно понятное оформление способа работы с обучающим калейдоскопом дает возможность детям научиться пользоваться им даже без помощи взрослых. ↘️Карточки содержат пиктограммы заданий, понятные детям начиная с 3-летнего возраста. ↘️Задания в сериях распределены от простого к сложному, что дает ребенку возможность почувствовать себя успешным в зоне ближайшего развития, при этом закладывается фундамент для освоения более сложных заданий данной серии. ↘️Яркие, реалистичные изображения, представленные на карточках, помогают детям, в том числе с ОВЗ, в освоении окружающего мира. Особенности образовательного калейдоскопа

• 
  Слайд 6
  

  Что нужно для работы Универсальный игровой планшет с набором фишек Комплект тематических карточек

• 
  Слайд 7
  

  Работа с обучающими планшетами вызвала большой интерес у наших детей.

• 
  Слайд 8
  

  ✔️ Помимо стандартного выполнения заданий, когда уже все дети выполнили задание по несколько раз, можно устроить соревнование: «Кто быстрее?» разделиться на группы по 2-3 человека и на скорость выполнять задания.

• 
  Слайд 9
  

  ✔️ Магнитики из набора можно использовать в качестве раздаточного материала для изучения цветов

• 
  Слайд 10
  

  Вывод: Применение дидактических пособий развивает системность мышления обучаемого; поддерживает все виды познавательной деятельности в приобретении знаний, развитии и закреплении умений и навыков; реализует принцип индивидуализации учебного процесса при сохранении его целостности

• 
  Слайд 11
  

  Спасибо за внимание!