Презентация на тему "Проект по экспериментальной деятельности "Волшебные кристаллы""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Экспериментальный проект: «Волшебные кристаллы»

  Автор проекта: Романова А.В.

• 
  Слайд 2
  

  Тип проекта:познавательно-исследовательский, групповой, краткосрочный (2 недели). Участники проекта:дети группы «Шаянкай», педагоги, родители. Предмет исследования:соль, кристаллы соли. Реализация проекта: реализация задач проекта осуществляется по направлениям: познавательно-речевое развитие; социально-личностное развитие; художественно-эстетическое развитие.

• 
  Слайд 3

  Актуальность:

  заключается в том, чтобы находить интересное и необычное рядом, в том, что доступно для наблюдения и изучения, не требует особых усилий и затрат. Например, соль, которая есть на каждом столе, в каждом доме, известная и знакомая, непознанная и таинственная!

• 
  Слайд 4

  Проблема:

  Занимаясь с детьми на занятиях по экологии, по ознакомлению с окружающим мы не раз разговаривали о кристаллах, рассматривали снежинки, искусственные кристаллы на заколках у девочек. Детей очень интересовало, а что же такое кристаллы? Кристаллы, в переводе с греческого языка, (krystallos) «лёд».  По данным энциклопедии, кристалл - это твердое тело. Кристаллики растут, присоединяя частицы вещества из жидкости или пара. Кристаллы бывают естественного происхождения и искусственного, выращенные в специально-созданных условиях.  И каждый человек, при желании может легко вырастить кристаллы у себя дома. Но для того, чтобы получился результат необходимо аккуратно  выполнять все действия. И мы решили попробовать вырастить кристаллы у себя в группе. В качестве основы взяли обычную соль которые можно найти на любой кухне. Проанализировав текстовый материал и определив методы исследования,   провели экспериментальную работу по выращиванию кристаллов в бытовых условиях.

• 
  Слайд 5

  Цель проекта:

  Научить детей выращивать кристаллы из поваренной соли в бытовых условиях.

• 
  Слайд 6

  Задачи:

  Обучающие: познакомить детей с понятием «кристаллы, кристаллическое состояние вещества» на основе исследовательской и проблемно-поисковой деятельности; изучить условия образования кристаллов; учить детей в бытовых условиях выращивать кристаллы из поваренной соли; Развивающие: развивать наблюдательность, познавательный интерес, умение сравнивать, анализировать, обобщать и делать выводы в процессе экспериментирования Воспитывающие: воспитывать аккуратность в работе, соблюдать правила техники безопасности; воспитывать чувство удовлетворения и радость открытий, полученных из опытов.

• 
  Слайд 7

  Пути реализации проекта:

  Работа с родителями: Информирование родителей о начале проекта; Сбор сведений о кристаллах ; Подбор доступного оборудования и сырья для выращивания кристаллов. Работа детьми: Изучение литературы по теме проекта; Беседы о кристаллах, что такое кристаллы и почему они растут? Беседы о применении соли в медицине, кулинарии, косметологии; НОД на тему: «Интересное о кристаллах»; НОД на тему: «Что мы знаем о соли»; Рассматривание иллюстраций: «Как добывали соль раньше»; Загадывание загадок про соль; Заучивание пословиц и поговорок о соли; Чтение сказок П. Бажова;

• 
  Слайд 8
  

  Выращивание кристаллов (кристаллизация соли)

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Предполагаемый результат проекта:

  Приобретение новых знаний и впечатлений об объектах неживой природы. Выращивание кристаллов из соли. Расширение  познавательно-речевой сферы дошкольников, умение составлять описательный рассказ.

• 
  Слайд 11

  Спасибо за внимание!