Презентация на тему "Решение варианта 1"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Решение варианта 1

  Сайт решуегэ.рф

• 
  Слайд 2
  

  В1. В летнем лагере на каждого участника полагается 40 г сахара в день. В лагере 166 человек. Сколько килограммовых упаковок сахара понадобится на весь лагерь на 5 дней?

• 
  Слайд 3

  Решение:

  На 166 человек на 1 день полагается 166*40 = 6640 г сахара, на 5 дней — 6640*5 = 33 200 г. Разделим 33 200 на 1000: 33 200 ÷ 1000 = 33,2. Значит, на весь лагерь на 5 дней понадобится 34 килограммовых упаковок сахара. Ответ: 34.

• 
  Слайд 4
  

  В2. На рисунке жирными точками показана цена нефти на момент закрытия биржевых торгов во все рабочие дни с 17 по 31 августа 2004 года. По горизонтали указываются числа месяца, по вертикали — цена барреля нефти в долларах США. Для наглядности жирные точки на рисунке соединены линией. Определите по рисунку наименьшую цену нефти на момент закрытия торгов в указанный период (в долларах США за баррель).

• 
  Слайд 5

  Решение:

  Из графика видно, что наименьшая цена за баррель нефти составляла 39 долларов США Ответ: 39.

• 
  Слайд 6
  

  В3. Стороны параллелограмма равны 9 и 15. Высота, опущенная на первую сторону, равна 10. Найдите высоту, опущенную на вторую сторону параллелограмма.

• 
  Слайд 7
  

  Площадь параллелограмма равна произведению его основания на высоту, опущенную на это основание. Тогда S = 9*10 = 15*x, где x — искомая высота. Поэтому x = 6. Ответ: 6. Решение:

• 
  Слайд 8

  В4.

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  В5. Найдите корень уравнения

  Это нужно знать: В логарифмическом уравнении, если с двух сторон находится логарифмы одного основания, то логарифм и основание можно убрать, но подлогарифмические выражения при этом должны быть >0 !

• 
  Слайд 11

  Решение:

  Мы видим, что обе стороны уравнения содержат логарифм по основанию 4, значит, если мы найдем такой промежуток, при котором x+3>0 и 4x-15>0, то на этом промежутке мы можем убрать логарифм и основание и решить простейшее линейное уравнение X+3=4x-15 Итак, полученный промежуток (3,75;+∞) Ответ х=6

• 
  Слайд 12

  В6

  Для начала поймем, используя формулы приведения, что косунус внутреннего и внешнего угла различаются только знаком: Cos(180-a)= - cosa !

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  

  В7. Здесь необходимо знать, -Что периодичность тангенса π, значит этот период мы можем выкинуть без потери знака или исходного значения функции -формулу приведения, что tg (π/2+a)=-ctga -тригонометрическое тождество: tga*ctga=1 → tga=1/ctga

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16

  В8.

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18

  В9.

• 
  Слайд 19

  В10.

• 
  Слайд 20

  В11.

• 
  Слайд 21

  Решение:

  Рассмотрим треугольник BB1D. Следует знать, что если этот треугольник построен на диагонали куба, его ребре и диагонали грани, то верно соотношение: →

• 
  Слайд 22

  В12.

• 
  Слайд 23

  Решение:

  Забываем суть задачи, просто подставляем все полученное в основную формулу: Ответ: 5

• 
  Слайд 24

  В13.

  Следует помнить: -все задачи подобного типа подчинены простому соотношению: Работа = производительность * время Расстояние = скорость * время И выражению из них того или иного нужного действия !

• 
  Слайд 25

  Решение:

  Вся работа, т.к. она не указана берется за 1, тогда производительность мастеров находится по выражению: Производительность = работа / время 1 мастер производительность 1/12 2 мастер производительность 1/6 Их общая производительность: 1/12+1/6 А нам нужно найти время, за которую при общей производительности они выполнят работу. Время выражается все из той же формулы: Время = работа / производительность Время = 1/(1/12+1/6)=1/(1/4)=4 Ответ: 4 часа

• 
  Слайд 26

  По такому же принципу решается другая задача:

• 
  Слайд 27

  В14.

  Алгоритм выполнения: Найти производную исходной функции Найтинули этой производной Рассмотреть принадлежность полученных значений нашему отрезку [1;10] Подставить принадлежащие отрезку [1;10] корни, а так же концы отрезка в ИСХОДНУЮфункцию Среди полученных значений найти наибольший ПОЛУЧЕННЫЕ ЗНАЧЕНИЯ НЕ БУДУТ ЛЕЖАТЬ В НАШЕМ ОТРЕЗКЕ, ТУТ ОН НЕ ВАЖЕН !

• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29

  С1.