Презентация на тему "Такие разные камни"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Детский научно-исследовательский проект «Такие разные камни».

  Воспитанник МДОБУ №7 Желелезнов Егор

• 
  Слайд 2
  

  Знакомьтесь - воспитанник подготовительной к школе группы детского сада № 7 «Ласточка» станицы Прочноокопской Железнов Егор

• 
  Слайд 3
  

  АКТУАЛЬНОСТЬ изучения камней обусловлена их уникальными свойствами, необходимостью повышения использования природных материалов в повседневной жизни человека.

  ЦЕЛЬ: Узнать какими бывают камни по происхождению. . ЗАДАЧИ: 1.Узнать виды и названия камней 2. Исследовать структуру камней 3. Познакомиться с некоторыми свойствами камня 4. Начать составлять описание горных пород и минералов коллекции

• 
  Слайд 4
  

  Гипотеза:Вид камня зависит от его происхождения. Методы исследования: Поисковая работа ( из различных информационных источников ); Экскурсии по окрестности и за её пределы; Сбор коллекции камней (камень в природе, в строительстве, дома, в школе); Составление описания коллекции; Изучение под микроскопом структуры камней и проведение опытов по выявлению их свойств; Создание авторской презентации

• 
  Слайд 5
  

  Проблема – откуда берутся камни?

• 
  Слайд 6

  Я искал информацию в интернете , читал с родителями энциклопедии

• 
  Слайд 7

  Посетил выставку –ярмарку «Самоцветы» в городе Новокубанске

• 
  Слайд 8
  

  Все камни могут быть минерального или органического происхождения.

• 
  Слайд 9

  Минерального происхождения

  Магматическое происхождение Метаморфическое происхождение Осадочное происхождение

• 
  Слайд 10
  

  Магматическое происхождение - магма имеет температуру около 1500 градусов Цельсия. В процессе остывания магмы в пустотах пород образуются изумруды, сапфиры, топазы, кварцы , рубины.

• 
  Слайд 11
  

  Осадочное происхождение – это длительный процесс. В его основе - воздействие атмосферы и воды на различные породы. Например гравий – рыхлая осадочная горная порода, а также съедобный камень – галит, всем известный как каменная соль

• 
  Слайд 12
  

  Камни органического происхождения жемчуг, янтарь – всё это камни, причина возникновения которых окаменелости различных видов живых существ.

• 
  Слайд 13
  

  Метаморфическое образование. Метаморфоза означает полное изменение или преображение. Горные породы магматического и осадочного происхождения от нагревания, погружения, давления или взрыва полностью изменяются. Например: гранат, мрамор, кварц, полевой шпат.

• 
  Слайд 14
  

  Мой любимый камень это кварц. Он относится к минералам магматического происхождения. А также метаморфическим. Его видов существует очень много.

• 
  Слайд 15
  

  Затем у меня появился аметист. Он относится к кварцам. Сначала у меня появился шлифованный камень. Я рассмотрел его под микроскопом и увидел, что у него похожа структура на розовый кварц.

• 
  Слайд 16

  Проведение опытов по выявлению некоторых свойств камня

  Опыт № 1. Определение цвета и формы. 1.Рассматривание камней. Вывод: камни по цвету и форме бывают разные. Опыт № 2. Определение размера и веса. Взвешивание камней разного вида и размера. Вывод: камни имеют разный веси размер.

• 
  Слайд 17

  Опыт № 3. Определение поверхностной структуры.

  Этап1. Поверхность у камней одинаковая или разная? Нахождение самого гладкого камня и самого шершавого на ощупь. Этап2.Рассматривание камней под микроскопом. Вывод: структура кристаллов у аметиста и розового кварца схожа, а у не родственных камней различна.

• 
  Слайд 18
  

  Опыт № 4. Определение внутреннего цвета и структуры камней Рассматривание разбитых камней. Вывод: Внутри камни более яркие и даже гладкие снаружи имеют неровную структуру . Опыт № 5. Плавучесть. Берем таз с водой и осторожно кладем один камень за другим в воду. Наблюдаем. Вывод: Все камни тонут в воде

• 
  Слайд 19
  

  ВЫВОД:гипотеза подтвердилась - видов камней очень много и даже один и тот же камень может выглядеть по-разному в зависимости от происхождения.

• 
  Слайд 20

  Спасибо за внимание!