Презентация на тему "Техника безопасного поведения при разговоре с родителями"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Техника безопасного поведения в разговоре с родителями Выполнила: старший воспитатель, педагог-психолог МБДОУ-детский сад «Медвежонок»Корченко Елена Петровна

• 
  Слайд 2
  

  Трудный разговор с родителями-Какой разговор с родителями можно назвать трудным?-Какой разговор с родителями труден для них?-Как провести разговор, чтобы родители захотели и помогли решить проблемы ребёнка?-Что недопустимо при трудном разговоре?-Какие беседы с родителями трудны для педагога?

• 
  Слайд 3

  Какой разговор с родителями труден для педагога?

  О неблаговидных поступках ребёнка О неуспеваемости О социально осуждаемом поведении О дефектах семейного воспитания Об особенностях поведения ребёнка О дефиците родительского внимания О нарушениях в развитии О возникшем конфликте О разногласиях в семейном воспитании Когда родитель не готов к разговору Если перед этим был опыт негативного общения с учителем

• 
  Слайд 4

  С каким родителем?

  Конфликтным Агрессивным Обвиняющим Неадекватным Асоциальным Недоверяющим Тревожным Отстранённым Управляющим Уверенным в своей правоте, упёртым С родителем - педагогом(психологом)

• 
  Слайд 5

  Важные правила:

  К трудным разговорам надо готовиться Вести трудный разговор нужно так, чтобы он не стал ещё труднее

• 
  Слайд 6

  Что недопустимо при трудном разговоре?

  Упрёки Прямое осуждение Риторические вопросы, вопросы-ловушки Нотации, мораль Подозрения Негативные прогнозы Шантаж, угрозы Сарказм Унизительные или двусмысленные высказывания Игнорирование ответов собеседника ЧТО ЕЩЁ?

• 
  Слайд 7

  Что недопустимо при трудном разговоре с родителями?

  Неподготовленность Отсутствие позиции Недостаток информации Уход от темы Бездействие Уход в защиту

• 
  Слайд 8

  Говорить - значит делать!

  Четко осознайте, что вы хотите сделать по отношению к родителям. Помните о контексте, подтексте, своих интонациях. Помните, что вы не начальник, не мать и не классный руководитель родителей, чьих детей вы воспитываете.

• 
  Слайд 9

  Совершенствовать разговор

  Не настаивайте на своей точке зрения Настаивайте на необходимости разрешения возникшей ситуации и удержании её под контролем Не увеличивайте сопротивление родителей, не подкрепляйте их неконструктивную позицию

• 
  Слайд 10
  

  Обсуждайте в разговоре с родителями поступки только их собственного ребёнка

  Научить ребёнка моделям поведения в сложных ситуациях Решать эту проблему только по отношению к собственному ребёнку Твердо останавливать попытки вовлечь в обсуждение поведение других детей.

• 
  Слайд 11

  Ребёнку свойственно воспринимать ситуацию субъективно

  Ребёнок, отрицающий свою вину не лжет, а заблуждается Взрослому надо сделать так, чтобы ребёнок извлек адекватный социальный опыт из любого происшествия Опыт соблюдения правил поведения в школе - важнейшая часть опыта взаимодействия с общественным институтом порядка

• 
  Слайд 12

  Техника «5 шагов ведения переговоров»

  Пригласить родителей и описать ситуацию, фиксировать её Высказать свою точку зрения Спросить точку зрения родителей Задать вопрос: «Как вы думаете. Что мы с вами можем сделать в этой ситуации?» Выбрать приемлемый вариант и придерживаться его

• 
  Слайд 13
  

  Результат успешных переговоров- договорённость сторон!