Презентация на тему "Влияние расщелин на физическое, психическое и речевое развитие ребенка"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Влияние расщелин на физическое, психическое и речевоеразвитие ребенка.

  Выполнил: Гуренкова В. В.- воспитатель группы №4 компенсирующей направленности МБДОУ «Детский сад №34 комбинированого вида».

• 
  Слайд 2

  Причины врожденной расщелины губы и неба

  Генетические-неблагоприятная наследственность, наличие расщелин у прямых или косвенных родственников. Биологические-заболеваемость матери во время беременности(ОРВИ, грипп, краснуха, паротит, токсоплазм). Химические-контакт с вредными веществами(ядохимикатами, кислотами), плохое состояние окружающей среды, влияние вредных привычек(алкоголизм, наркомания), бесконтрольный прием лекарственных препаратов(перенасыщение плода витамином А, прием препаратов группы кортизонов). Социально-стрессовые ситуации, психические травмы. Эндокринные заболевания матери.

• 
  Слайд 3

  Изменения у детей с врожденной расщелиной

  Первичные: нарушение дыхания, нарушение фонетико-фонематической стороны речи, нарушение слоговой структуры речи, изменения в функции артикуляционного аппарата. Вторичные: нарушение психических процессов, неустойчивость и рассеянность внимания, ведущее к затруднению процесса познавательной деятельности, сужение объема вербальной памяти, непрочность долговременной памяти.

• 
  Слайд 4

  Влияние расщелин на физическое развитие ребенка

  Нарушен процесс кормления-в результате отсутствия достаточного давления и того, что полость рта не закрыта. Ребенок не может нормально сосать, нарушен акт глотания. Восприимчивость к различным заболеваниям: частые ОРЗ; в результате того, что холодный воздух из ротовой полости попадает сразу в гортань, возникают частые катары верхних дыхательных путей, пневмонии, частые трахеиты, ларингиты, что приводит к физической ослабленности-астении. Нарушены физиологическое и речевое дыхание, что создает носовой оттенок речи. Часто наблюдается патология изменения в лор-органах(искривление носовой перегородки, деформация крыльев носа, аденоиды, гипертрофии миндалин), частые отиты служат снижению слуха. Наблюдается задержка статико-динамических функций, общая моторная неловкость, страдают темп, ритмичность и переключаемость движений. Нарушения тонкой моторики. Стабилизируется неправильное положение языка в полости рта, что влияет на формирование речи ребенка.

• 
  Слайд 5

  Влияние расщелин на психическое развитие ребенка

  Астения приводит к снижению психической активности, дети-ринолалики мало говорят, неактивны, не интересуются играми. Наблюдается снижение высших психических процессов, снижение памяти, внимания, слабость восприятия речи, восприятия вообще. Нарушение эмоционально-волевой сферы. Часто возникают отклонения в поведении : замкнутость, застенчивость, раздражительность, что приводит к отсутствию веры в успех, заниженной самооценке, нежеланию вступать в контакт со взрослыми и сверстниками. Снижение речевой активности вследствие осознания своей неполноценности.

• 
  Слайд 6
  

  У дошкольников травмирующие ситуации в большинстве случаев еще не носят постоянный характер. Так как стабильное окружение в семье и дошкольном учреждении создает благоприятные условия для взаимоотношений . но тем не менее детям с врожденными расщелинами губ и неба необходима комплексная помощь со стороны ряда специалистов-хирургов, ортодонтов, педагогов, логопедов, невропатологов, психологов, оториноларингологов, физиотерапевтов.