Презентация на тему "Введение в педагогическую профессию"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Введение в педагогическую профессию

  МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИГосударственное бюджетное профессиональное образовательное учреждениеСвердловской области «Свердловский областной педагогический колледж»

• 
  Слайд 2
  

  Профессия – это род трудовой деятельности человека, владеющего комплексом специальных теоретических знаний и практических навыков, приобретенных в результате специальной подготовки, опыта работы !!! Профессия обслуживает определенную сферу общественной деятельности

• 
  Слайд 3

  В специальности педагога имеется широкий спектр профессий:

  воспитатель; учитель; школьный психолог; социальный педагог; валеолог; методист и т.д.

• 
  Слайд 4
  

  Педагогическая специальность – это вид деятельности в рамках данной профессиональной группы, характеризующийся совокупностью знаний, умений и навыков, приобретенных в результате образования и обеспечивающих постановку и решение определенного класса профессионально-педагогических задач в соответствии с присваиваемой квалификацией.

• 
  Слайд 5
  

  Педагогическая квалификация – это уровень и вид профессиональной подготовленности, которая дает характеристику возможностям специалиста в решении определенного класса задач.

• 
  Слайд 6

  Гуманистическая направленность профессии педагога

  Гуманность - человечность в общественной деятельности по отношению к людям Учитель является носителем и выразителем общечеловеческих, духовных ценностей и культуры Учителю принадлежит ведущая роль в развитии культуры и гуманизации общества От качества подготовки учителя и его личностных качеств зависит успех в образовании и воспитании подрастающего поколения Учитель является представителем самой гуманной профессии

• 
  Слайд 7
  

  В.Г. Белинский профессию учителя называл гуманной: «Цель воспитания – человечность, средство – любовь»; - «Хорошо быть строгим, еще лучше – добрым, но лучше всего – справедливым».

• 
  Слайд 8

  Педагогическая профессия предполагает следующие ценности:

  Альтруистические– быть полезным обществу Ценности, связанные со спецификой труда – возможность общаться с детьми, преподавать любимый предмет. Самовыражение – творить, применять свои способности и др. Самоопределение - наличие своей позиции в жизни, своего мировоззрения, умения понимать себя, других.

• 
  Слайд 9
  

  Мотивационно-личностное отношение к профессии и своей деятельности связано с профессиональным самосовершенствованием это является основой для творчества и продвижения учителя в социальном плане

• 
  Слайд 10
  

  Личностное развитие учителя является стержневым фактором его педагогического труда Основные сферы его деятельности – собственно педагогическая деятельность, педагогическое общение и его личностные качества – все они являются взаимосвязанными и взаимовлияющими друг на друга Особое влияние на их развитие оказывает активность учителя

• 
  Слайд 11
  

  Карьера – путь продвижения по службе в какой-либо сфере деятельно- сти, достижение успехов, известности, выгоды, славы.

  Инициатива учителя связана со стремлением к профессиональному росту Учитель-карьерист стремится к максимальному раскрытию своего потенциала. Рост может быть и по содержанию работы, и по линии административной, и вне школы, но главное – рост качественный и над другими, и над собой

• 
  Слайд 12
  

  Учительская профессия и карьера происходит вместе с детьми Динамика учителя: от начинающего – к своему стилю, находкам (уровень ученого-методиста)

• 
  Слайд 13
  

  Квалификационная характеристика педагога связана с различными должностными уровням с различными специальностями завуч методист директор социальный психолог социальный педагог Воспитатель валеолог педагог-организатор, учитель и т.д..

• 
  Слайд 14
  

  Карьера учителя неразрывно связана с повышением квалификационных уровней учителя и педагога

• 
  Слайд 15

  Понятие о творчестве учителя

  Творческая деятельность – это высший уровень познавательной деятельности человека !!!Психологи рассматривают творчество как важнейший механизм личности и необходимое условие для ее саморегуляции (проявление индивидуальности, неповторимости)

• 
  Слайд 16
  

  При рассмотрении сущности педагогического творчества можно выделить его признаки:

  преобразование и сочетание знаний, умений в новые условия; умение действовать самостоятельно; способность осмысливать педагогическую деятельность; отсутствие шаблона, трафарета, стереотипа.

• 
  Слайд 17

  Уровни педагогического творчества

  Уровень элементарного взаимодействия с классом. Здесь используется обратная связь, а коррекция идет по ее результатам Уровень оптимизации – это оптимизация деятельности начинается с планирования урока Творчество здесь состоит в умелом выборе и в целесообразном сочетании уже известного учителю содержания, методов и форм обучения

• 
  Слайд 18
  

  Эвристический уровень Педагог использует творческие возможности живого общения с учениками Личностно-самостоятельный уровень этот уровень характеризуется его полной самостоятельностью

• 
  Слайд 19

  Способы развития творчества учителя

  !Постоянное самосовершенствование, саморазвитие – это важнейшее направление творческой деятельности учителя, в которой проявляются и раз- виваются его педагогические способности

• 
  Слайд 20

  Формы организации обучения:

  курсы повышения квалификации; семинары; педагогические чтения; научно-практические конференции; заседания; предметные комиссии; методические объединения.

• 
  Слайд 21
  

  Одним из наиболее эффективных средств повышения квалификации учителя является его постоянное самообразование:

  изучение новейших достижений науки и их внедрение в учебно- воспитательную практику; 2) анализ, обобщение и использование передового педагогического опыта; 3) собственная научно-методическая работа и участие в педагогических исследованиях.

• 
  Слайд 22
  

  Успехов в профессиональной деятельности!