Презентация на тему ""Зеленые насаждения в детском саду""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Зеленые насаждения в детском саду.

• 
  Слайд 2
  

  Экологическое пространство территории дошкольного образовательного учреждения в первую очередь должно быть представлено типичными для данного региона зелеными насаждениями, в том числе древесными и кустарниковыми породами, цветником, огородом, плодовым садом.

  Суть озеленения заключается в создании благоприятного микроклимата, уменьшении запыленности и загазованности воздуха, повышения влажности и затененности на территории. Правильно спланированный и хорошо озелененный участок можно рассматривать как одно из важнейших условий, обеспечивающих успех экологической работы с детьми дошкольного возраста.

• 
  Слайд 3

  Основные требования:

  - зеленых насаждений должно быть такое количество, чтобы они не затеняли само здание дошкольного учреждения, оставляли свободным доступ солнечных лучей на 75 % территории участка, а также не сокращали свободное пространство для игр и занятий детей; – для посадки необходимо подбирать породы, наиболее типичные для данной климатической области; – в том случае, если здание располагается вблизи дорог, автомобильных магистралей, целесообразно использовать по периметру 2-ярусное озеленение (1-й ярус – высокорослые деревья, 2-й – кустарники). Это будет снижать уровень шума, загазованности и пыли, проникающих на территорию дошкольного образовательного учреждения. – должно быть представлено по возможности максимальное количество пород деревьев и кустарников, чтобы дети могли познакомиться с их разнообразием, внешними отличительными особенностями;

• 
  Слайд 4

  Как должны быть высажены деревья

  Продумывая ландшафтный дизайн территории детского сада, располагаем одинаковые виды деревьев по аллеям. Ребята так легче запомнят название и внешний вид саженцев. Вдоль забора лучше всего высаживать высокорослые деревья – клен, тополя (которые не дают пуха), ясень, береза. Эти виды хорошо смотрятся в любое время года и они будут защищать садик от ветров. Для создания тени на участках, можно высадить дубы и акации. У центрального входа в детский сад красиво будут смотреться ели, но сажать их на игровых площадках не рекомендуется, потому что они колючие. Если сажать плодовые деревья, то лучше выделить территорию под сад. Так как они требуют особого ухода и своевременного сбора урожая, нельзя допускать загрязнения площадки опавшими фруктами. Продумывая ландшафтный дизайн в детском саду, можно использовать идею разделения игровых площадок на участки при помощи кустарников. Высаживаем в линию по периметру и зеленая изгородь готова.

• 
  Слайд 5

  Какие растения могут быть высажены в д/с

  Для детских садов подойдут следующие кустарники: калина, жасмин, сирень, арония, черноплодная и другие. Главное не забывать их вовремя подстригать. Большое значение для эстетического оформления территории дошкольного образовательного учреждения имеет вертикальное озеленение фасадов здания и веранд. Для этого используются различные вьющиеся растения: виноград (дикий и амурский), клематисы, садовые бобы, душистый горошек. Вертикальное озеленение, с одной стороны, декоративно и создает привлекательный вид участку, с другой – обеспечивает затенение мест для игр и занятий детей. Интересной и эстетически привлекательной формой озеленения территории участка является газон – площадка земли, засеянная травянистыми растениями, неприхотливыми, устойчивыми к вытаптыванию. Наряду с эстетическим оформлением территории участка газон можно использовать и как площадку для игр и отдыха детей.

• 
  Слайд 6
  

  Не обойтись на детсадовской территории без клумб, цветников, миксбордеров. Растения для них следует подбирать яркие, разноцветные. Клумбы около детского сада должны радовать глаз с весны и до осенних холодов. Вблизи тех мест, где малыши играют и перемещаются лучше высаживать цветы попроще – календулу, ирисы, ромашки, эшшольцию, китайскую гвоздику, петунии и пр. Более редкими растениями можно украсить партер или цветник возле центрального входа. Выбирая семена и саженцы, обращаем внимание на период цветения и срок жизни растений. Цветы должны цвести с начала весны и до поздней осени, отличаться разнообразием расцветки, форм и ароматом. Надо сажать не только однолетние, но и многолетние растения. Можно сажать такие цветы: петуньи, календулы, анютины глазки, ирисы, пионы, розы. Имеют распространение цветы-самосейки. К ним относятся маргаритки, ноготки, ночная фиалка и др.

• 
  Слайд 7
  

  Выбирая те или иные виды растительности не стоит забывать о безопасности жизни и здоровья детей, а так же о их экологическом воспитании.

  Не стоит высаживать: растения, способные создать неблагоприятный микроклимат (к примеру, дающие пух тополя) ; растения, несущие опасность для малышей, имеющие ядовитые плоды (например, волчеягодник, токсичную белладонну, белену, дурман, колючий чертополох); растения, имеющие шипы.

• 
  Слайд 8
  

  При благоустройстве территории детского сада необходимо предусмотреть грядки (огород), за которыми будут ухаживать сами малыши, ведь воспитание любви к природе – немаловажный аспект в формировании личности. Это должны быть маленькие участки земли, чтобы дети могли легко дотянуться до любого места на грядке. Младшие дошкольники сеют крупные семена (кабачки, фасоль, горох, бобы), сажают лук. Старшие сеют более мелкие семена( салат, укроп, репу, морковь). С северной стороны сеют кукурузу и подсолнечник. Дети с удовольствием работают на огороде и уже в начале лета видят результаты своего труда.

• 
  Слайд 9
  

  В идеале ландшафтный дизайн территории детского сада должен стать базой для первоначального ботанического образования, здесь можно высаживать и характерные для данного региона деревья, цветы и кустарники, и редкие растения и настоящую экзотику. Причём желательно, чтобы растения присутствовали в ландшафте сада в нескольких экземплярах – так они лучше запомнятся малышам.