Презентация на тему ""Дифференциация Г- К" логопедическое занятие для обучающихся 1 класса с ОНР."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ОРА ОРА К Г Что ты видишь на картинках? Назови. Какие буквы надо вставить в слова? Назови. Проверь себя.

• 
  Слайд 2
  

  [к] - согласный, парный, глухой, твёрдый. [г] - согласный, парный, звонкий, твёрдый. Прочитай характеристики звуков. Чем они похожи? 2. В чём отличие звуков [к], [г]? Назови мягкие пары данных звуков. Г К Г К

• 
  Слайд 3
  

  1. Открой тетрадь и запиши дату выполнения заданий. 2. Потренируйся в написании букв к, г (одна строка чередующихся заглавных и строчных букв Г и К).

• 
  Слайд 4
  

  Графический диктант. Упр. 1 Запиши только буквы «к» или «г», обозначь соответствующий звук. Проверь себя

• 
  Слайд 5
  

  Графический диктант. К Г Г К

• 
  Слайд 6
  

  Упр. 2 Прочитай слоги по строчкам. А теперь потренируйся читать их не по порядку (я буду показывать, а ты читать).

• 
  Слайд 7
  

  Упр. 2 Прочитай слоги по строчкам. А теперь потренируйся читать их не по порядку (я буду показывать, а ты читать).

• 
  Слайд 8
  

  Упр. 3 Найди в названиях картинок спрятанные слоги. Запиши их в тетрадь. Проверь себя

• 
  Слайд 9
  

  КА-ЛИ-НА БАН-КИ ГА-ЗЕ-ТА ВА-ГО-НЫ КО-НИ БУ-КЕ-ТЫ БИ-ГУ-ДИ КНИ-ГИ Проверь себя. Ка, га, ки, ко, ги, го, ке, гу.

• 
  Слайд 10
  

  Упр. 4 Добавь слоги «га» или «да» в слова. Запиши слова в два столбика. Проверь себя РУ… НО… РЕ… НИТ… ДОРО… ВЕТ… РО… БЕРЕ…

• 
  Слайд 11
  

  РУКА НОГА РЕКА НИТКА РОГА ВЕТКА БЕРЕГА ДОРОГА ГА Проверь себя. КА Раздели слова на слоги. Поставь ударение.

• 
  Слайд 12
  

  Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Упр. 5 Вставь в слова пропущенные буквы Г или К. Запиши слова в тетрадь(по желанию).

• 
  Слайд 13
  

  Грызёт, под, кость, собака, крыльцом. Упр. 6 Составь предложение из данных слов и запиши его в тетрадь. Обозначь «дежурные» звуки соответствующим цветом. ПРОВЕРЬ СЕБЯ Собака грызёт кость под крыльцом.

• 
  Слайд 14
  

  Оцени выполненную работу МОЛОДЕЦ! Все письменные задания выполнены в полом объёме, аккуратно, без ошибок и исправлений. ХОРОШО! Все письменные задания выполнены в полом объёме, аккуратно (имеются аккуратно исправленные ошибки). БУДУ СТАРАТЬСЯ! Письменные задания выполнены не в полом объёме, имеются много исправленных ошибок.