Презентация на тему "Глаголы ли слова «лежать, сидеть»? «Бег» и «ходьба»?"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Глаголы ли слова «лежать, сидеть»? «Бег» и «ходьба»?

  Отличие глаголов от имен существительных.

• 
  Слайд 2
  

  Сколько необходимо выполнить действий, чтобы определить, какой частью речи является слово?

• 
  Слайд 3

  Запишите глаголы на слух.

  Жил, просыпался, бежал, умываться, не вру, мыл, смыл, запретила, умываться, убрала, перекрыла. Как определили, что все эти слова обозначают действия? А могло бы такое на самом деле случиться? Конечно же нет, надо не только умываться по утрам, но и соблюдать режим дня.

• 
  Слайд 4

  Игра «Режим дня».

  -Попробуйте описать свой день только глаголами. Например: встал, умылся, поел. -В каком времени вы употребили глаголы?

• 
  Слайд 5
  

  Соедините в пару глаголы и слова, которые называет действие, но не является глаголом.

  объяснить движение молчание вечер зелень чувство молчать вечереет двигать чувствовать объяснять зеленеть А что могут еще обозначать глаголы? С 99, упр. 259

• 
  Слайд 6

  Игра «Не заметил глагол – значит пропустил гол!».

  Сейчас комментатор включит свой микрофон и начнет рассказывать про матч. Если в течение рассказы вы услышите глагол, то хлопайте в ладоши. (репортаж шуточный)

• 
  Слайд 7
  

  Найдите пару родственных слов, состоящую из глагола и существительного.

  Смотреть, жужжать, притвориться, уронить, работа, поработать, загрязняешься, грязь, осмотр. Докажите, что это разные части речи. Рассуждения Антона. С 97. Прав ли он?

• 
  Слайд 8

  Так что важно при определении части речи?

  Правило. С 97 ! Чтобы определить часть речи, важно знать не только на какой вопрос отвечает слово и что обозначает, но и как оно изменяется!

• 
  Слайд 9

  Игра « Сортировщики»

  1–существительные 2 –прилагательные 3 –глаголы Слова для справки: Свет, светить, белый, голубой, ночь, белеть, ночной, зарево, ночевать. Что можно сказать о словах в каждом столбике?

• 
  Слайд 10

  Заполните табличку из упр. 255 (тпо№ 2)

• 
  Слайд 11

  Образуйте от слов родственное слово другой части речи.

  боль- больной, болеть. бег- холод- гадание-

• 
  Слайд 12

  Домашняя работа.

  Спишите текст. Выпишите из текста однокоренные слова с корнем мастер, припишите к ним еще два слова других частей речи. Детвора любит мастерить разные вещицы. Ребятишки принесли из леса сосновые шишки. Они запасли веточки и листочки. Надя Скворцова вырезала полоски из цветной бумаги. И вот открылась мастерская. Она будет выпускать лесные игрушки.

• 
  Слайд 13

  Упр. 258-Подумайте, сколько значений у слова «опушка».

  Домашняя работа