Презентация на тему "Имя прилагательное" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Презентация к уроку по русскому языку «Имя прилагательное» (ИЗБЫТОЧНАЯ ИНФОРМАЦИЯ)  

• 
  Слайд 2
  

  Художницу нашу знает весь свет. Раскрасит художница всякий предмет. Ответит всегда на вопросы такие: Какой? Какая? Какое? Какие?

• 
  Слайд 3

  Имя прилагательное

  «Прилагательное» (от латин.) – «присоединение, прибавление

• 
  Слайд 4
  

  Тест: 1. Имя прилагательное — это часть речи, которая... у) обозначает признаки предмета а) указывает на предмет, но не называет его в) называет явления природы 2.Имя прилагательное отвечает на вопросы а) Кто ? Что? с) Какая? Какое? Какой? Какие? б) Что делает? Что сделает? 3.Число имени прилагательного определяют по... б)имени существительному, стоящему рядом п) имени существительному, с которым оно связано р) предлогу 4. Род имени прилагательного определяют... з) по рядом стоящему слову п) по однокоренным словам е) по имени существительному, с которым оно связано 5. Имена прилагательные изменяются по родам... л) всегда д) только во множественном числе х) только в единственном числе

• 
  Слайд 5
  

  У С П Е Х Урок успешный Работа успешная Задание Дети успешное успешные

• 
  Слайд 6
  

  Со мною ваша речь красива и точна, Когда же нет меня – она, увы, бедна. Людей, зверей, мир чувств, понятий, вещь любую. Соцветьем дивных слов легко определю я!

• 
  Слайд 7

  КРАСОТА

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  От какой части речи образовались имена прилагательные?

  Можно ли их образовать от других частей речи?

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  «Преврати прилагательные в другие части речи…»

• 
  Слайд 12

  От имен прилагательных можно образовать другие части речи

• 
  Слайд 13
  

  Сказка про краски. Если б всё на свете было одинакового цвета, Вас бы это рассердило или радовало это? Кто решился бы отныне, приходя домой усталым, На зелёной спать перине под зелёным одеялом? И зелёною водою на рассвете умываться? И зелёным – презелёным полотенцем утираться? Любоваться, как над нами , зеленея , птицы реют? Над зелёными домами ярко солнце зеленеет? Видеть мир привыкли люди Белым, жёлтым, синим, красным. Пусть же всё вокруг нас будет Удивительным и разным!

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  

  бледно-розовый светло-голубой

• 
  Слайд 16

  Для обозначения оттенков цветов используют сложные прилагательные,

  например: бледно-голубой, светло-жёлтый, ярко-красный, изжелта-зелёный, серебристо-белый.

• 
  Слайд 17
  

  « Будь внимательным художником ! Подбери подходящиепо смыслу прилагательные,запиши в тетрадь, выделите прилагательные волнистой линией

• 
  Слайд 18

  Предложения могут получиться такими:

• 
  Слайд 19
  

  Имена прилагательные имеют Полные формы Краткие формы

• 
  Слайд 20
  

  Запиши в тетрадь Труслив как ….(заяц) Нем как …(рыба) Хитер как …(лиса) Голоден как …(волк) Упрям как …(осёл)

• 
  Слайд 21

  Имена прилагательные могут иметь прямое и переносное значение

• 
  Слайд 22
  

  Работаем в парах: объясните значение словосочетаний, составьте предложения.

  1 группа: свежий воздух ; малиновое варенье 2 группа: свежая газета ; малиновый берет 3 группа: свежий хлеб; малиновый звон   Поменяйтесь тетрадями и запишите по одному предложению

• 
  Слайд 23
  

   на Руси стали так называть красивый, переливающийся звон (сочетание «мали́новый звон» имеет значение: «очень приятный, мягкий по тембрузвон»).

• 
  Слайд 24

  Имя прилагательное -

  Самостоятельная часть речи. Обозначает признак предмета. Отвечает на вопросы: Какой? Какая? Какое? Какие? Может быть полным и кратким Образуется от разных частей речи Называет цвета и их оттенки Раскрывает прямое и переносное значение признаков

• 
  Слайд 25
  

  прилагательное.

• 
  Слайд 26

  Домашнее задание

  Сочинить сказку об имени прилагательном.

• 
  Слайд 27
  

  Оцените свою работу на уроке:

• 
  Слайд 28
  

  Спасибо за урок!

• 
  Слайд 29
  

  Золотые часы – золотые руки, весёлые ребята – … огни , свинцовые пули - … облака, кудрявые волосы - … ветки, серебряные ложки - …росы,

• 
  Слайд 30
  

  Очень занимательное-имя прилагательное. Трудно будет без него, если пропадёт оно. Ну, представь-ка себе это: Как без признаков предмета Будем спорить, говорить, веселиться и шутить? Не скажем мы «прекрасное», Не скажем «безобразное», Не скажем маме «милая, красивая, любимая»?