Содержание
-
Использование художественного слова в организации и проведении режимных моментов Выполнила: Демко Елена Витальевна, воспитатель высшей квалификационной категории..
-
Художественное слово имеет большое влияние на развитие языка ребенка. Малыши учатся родному языку на забавных прибаутках, поговорках, потешках, загадках, сказках. Народные песенки, потешки— прекрасный речевой материал, который можно использовать в режимных моментах, в обучающих и совместных играх с детьми. Фольклор обогащает чувства и речь малышей, формирует отношение к окружающему миру, играет большую роль в нравственном и речевом развитии. Художественное слово помогает: развивать у ребёнка представления о том, что полезно и вредно для его здоровья; развивать у детей первоначальное представление о частях своего тела и элементарных способах обеспечения сохранности своего организма; формировать умение самостоятельно устранять непорядок в одежде развивать культурно – гигиенические навыки; чтобы удачно применять художественное слово необходимо, чтобы взрослый читал его наизусть, был эмоциональным, сохранял зрительный контакт с ребёнком.
-
Утренняя гимнастика Каждый день, что мы встречаем, Мы с зарядки начинаем! Малыши, малыши, Дружные ребятки. Малыши, малыши Вышли на зарядку! И дети весело зашагали на гимнастику. Вставить фото
-
Утренний круг Сядем рядышком, по кругу,Скажем "Здравствуйте!" друг другу.Нам здороваться ни лень:Всем "Привет!" и "Добрый день!";Если каждый улыбнётся –Утро доброе начнётся.– ДОБРОЕ УТРО!!! Вставить фото
-
Водные процедуры Лейся, чистая водичка,Ты умой мне чисто личико, Шейку, ручки умывай,Ничего не забывай! Мылом, мылом чисто мойся, Ни о чём не беспокойся. Мыло не кусается, просто умываемся. Вставить фото Вставить фото
-
Прием пищи На того кто ест опрятно, И смотреть всегда приятно, Мы едим всегда красиво, После скажем всем «Спасибо». За едой – не сори, Насорил, так убери. Скатерть, платье не марай, Рот салфеткой вытирай. Вставить фото
-
Прогулка 1,2,3,4,5. Собираемся гулять, Будем быстро одеваться, Не зевать и не толкаться, Будем дружно играть И друг другу уступать! Раз, два, три, четыре пять — Собираемся гулять. Завязала Катеньке Шарфик полосатенький. Наденем на ножки Валенки-сапожки И пойдем скорей гулять, Прыгать, бегать и скакать. Вставить фото
-
Порядок в группе Тили-бом, тили-бом, Убираем весь наш дом,Вот и кончилась игра, Убирать нам всё пора, Все игрушки ждут, Когда их уберут.
-
Тихий час Мы гуляли, мы играли И немножечко устали. Чтобы сил еще набрать, Надо нам чуть – чуть поспать. Ты закроешь глазки – И приснится сказка: Про кота – мурлыку, Журавля – курдыку, Лисоньку – хитрюлю, Мышку – крохотулю, Зайчика – хвастушку, Про жужжалку мушку, Про шмеля – гуделку, Хлопотушку – белку, Про сластену – мишку. Спи моя малышка! Засыпайте, мои милые! Набирайтесь силы! Вставить фото
-
Гимнастика после сна Потягуни-потягушечкиОт носочков до макушечки. Мы потянемся - потянемся,Маленькими не останемся. Вот уже растём, растём, растём! Вставить фото Вставить фото
-
Самостоятельные игры Ай, ду-ду ду-ду, ду-ду! Сидит ворон на дубу.Он играет во трубу, Во серебряную. Труба точеная, Позолоченная, Песня ладная,Сказка складная. У Аленки в гостях Два цыпленка в лаптях, Петушок в сапожках, Курочка в сережках, Селезень в кафтане,Утка в сарафане. А корова — в юбке, В теплом полушубке. Вставить фото
-
Спасибо за внимание!
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.