Содержание
-
Мастер – класс:«Учимся эффективно запоминать».Учитель начальных классов: Паскарь Н.А.
-
К . Д. Ушинский писал: «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит на лету».
-
Основные приёмы:
Образование смысловых фраз из начальных букв запоминаемой информации (кодирование) Рифмизация Нахождение ярких необычных ассоциаций (картинки, фразы), которые соединяются с запоминаемой информацией Метод Айвазовского основан на тренировке зрительной памяти Методы запоминания слов, связанных в рассказСоставление мнемотаблиц
-
Образование смысловых фраз из начальных букв запоминаемой информации «Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан» —о последовательности цветов в спектре:
-
Падежи
-
Римская система нумерации Mы-1000 Dарим-500 Cочные-100 Lимоны-50 Xватит-10 Vсем-5 Iх-1
-
Прочитай:тортышарфыбантыжалюзищавель каталогсвекла
-
Рифмизация: У бабы Фёклы растёт на грядке свёкла.Долго ели тОрты –Не налезли шОрты! Не говори катАлог, а только каталОг. Срубили ель. Сорвали щавЕль.Как у нашей МарфыЕсть в полоску шАрфы!Солнце. Жарко. ПривезиНам для окон жалюзИ.Если есть в тебе таланты,Завяжи на праздник бАнты.
-
Наступила весна. Весной ярко светит солнце и сильно пригревает. Тает снег, кругом лужи, бегут ручьи. Идет теплый весенний дождь. На деревьях набухают почки и распускаются клейкие листочки. Появляется первая травка. Прямо из-под снега расцветают подснежники – первые вестники весны. Просыпаются насекомые. Из тёплых мест возвращаются перелётные птицы.
-
-
-
Практическое задание Составьте зарисовки на загадки: 1. «Без окон, без дверей полна горница людей.» 2. «Без рук, без топорёнка построена избёнка.» 3. «Сидит дед во сто шуб одет. Кто его раздевает, тот слёзы проливает.»
-
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.