Презентация на тему "Материал для обобщения по теме "Части речи" во 2 классе."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Презентация учителя начальных классов МБОУ СОШ №1 г.Климовска Чаева Е.В. обобщение по теме "Части речи" уроки во 2 классе

• 
  Слайд 2
  

  Существительное - школа, Просыпается - глагол, С прилагательнымвесёлый Новый школьный день пришёл.

• 
  Слайд 3

  Задачи урока:

  Учиться распознавать части речи Уточнить лексические значения существительных, прилагательных, глаголов Повторить изученные орфограммы Учиться видеть главное, обобщать

• 
  Слайд 4

  Чистописание

  Зз дзу дуз зду … Прочитай слова, выдели «лишнее», спиши остальные слова забава завод зеркало здоровый золото

• 
  Слайд 5
  

  Отгадай загадкуМудрец в нём видит мудреца, глупец – глупца, баран – барана, овцу в нём видела овца, и обезьяну обезьяна. Но вот подвели к нему Васю Вороватого, и Вася себя увидал конопатого.

• 
  Слайд 6
  

  свойство зеркальце имело: говорить оно умело

• 
  Слайд 7
  

  Ветерпоморю гуляет Икораблик подгоняет; Онбежитсебе вволнах Нараздутыхпарусах Мимоострова крутого Мимогорода большого… распредели слова текста на группы по частям речи

• 
  Слайд 8

  Замечания Кота Учёного

  Существительное Прилагательное Глагол ………. – это часть речи, которая отвечает на вопросы…………….. и обозначает ……………

• 
  Слайд 9

  Проверь себя:

  Сущ. Прилаг. Глаг. ветер большой гуляет город крутой подгоняет кораблик бежит волны паруса остров море

• 
  Слайд 10
  

  Назовите предметы из сказок вместе с вопросом. Запишите: 1 вариант - одушевленные сущ., 2 вариант - неодушевленные сущ. Подчеркни орфограммы.

• 
  Слайд 11

  Замечания Кота Учёного

  Существительные одуш. неодуш. кто? что?

• 
  Слайд 12

  Проверь себя:

  1 вариант. Царевна, рыбка, петушок, лебедь, старик. 2 вариант. Стрела, бочка, яблоко, дуб, корабль.

• 
  Слайд 13
  

  Мы объехали весь свет… А теперь нам вышел срок, Едем прямо на восток, Мимо острова Буяна, В царство славного Салтана… Какие собственные имена сущ. употреблены в строках сказки?

• 
  Слайд 14

  Замечания Кота Учёного

  Имена, отчества, ..…, ……, ……, ……, …. – это собственные имена существительные. Они пишутся ……….

• 
  Слайд 15
  

  Как из города из мурома Из села из корочарова Выезжал удалой илья муромец Во раздольное да чисто полюшко Найди ошибки, спиши,исправив их. Подчеркни основу предложения

• 
  Слайд 16

  Проверь себя

  Как из города изМурома Из села изКорочарова Выезжал удалойИльяМуромец Во раздольное да чисто полюшко.

• 
  Слайд 17

  Разминка

• 
  Слайд 18
  

  привет- счаст- -ов- бумаж- -лив- шёлк- -н- -ый круг- -ён- груст- -л- соль- квадрат- Из данных частей собери слова. Слова какой части речи получились? Какой именно признак они обозначают?

• 
  Слайд 19

  Проверь себя

  Прилагательные - настроения:приветливый, счастливый, грустный; - материала:шёлковый, бумажный; - формы:круглый, квадратный; - вкуса:солёный.

• 
  Слайд 20
  

  Уплывала лебедь … По ту сторону …, Где к затону … Прилегла трава… . Какую роль в нашей речи играют имена прилагательные?

• 
  Слайд 21
  

  Уплывала лебедь … По ту сторону …, Где к затону … Прилегла трава… . Слова для справок: шелковый, белый, молчаливый, раздольный. Запиши предложение, вставь подходящие имена прилагательные.

• 
  Слайд 22

  Замечания Кота Учёного

  Имя существительное «командует» именем прилагательным лебедь (какая?) белая

• 
  Слайд 23

  Проверь себя

  Уплывала лебедь (какая?) белая По ту сторону (какую?) раздольную, Где к затону (какому?) молчаливому Прилегла трава (какая?) шелковая .

• 
  Слайд 24
  

  В свете есть иное диво: Море вздуется бурливо, Закипит, подымет вой, Хлынет на берег пустой, Разольётся в шумном беге, И очутятся на бреге, В чешуе, как жар горя, Тридцать три богатыря. С помощью каких слов автор рисует сказочную картину? Какая это часть речи?

• 
  Слайд 25

  Проверь себя

  В свете есть иное диво: Море вздуется бурливо, Закипит, подымет вой, Хлынет на берег пустой, Разольётся в шумном беге, И очутятся на бреге, В чешуе, как жар горя, Тридцать три богатыря.

• 
  Слайд 26

  Замечания Кота Учёного

  Глагол – это часть речи, которая … Глаголы называют движение или состояние предмета

• 
  Слайд 27
  

  Ск…льзить, л…ниться, ж…леть, перев…зить, ск…кать, ст…реть, б…яться, п…лзти, прол…тать, г…лодать. Вставьте недостающие буквы и спишите глаголы, называющие 1 вариант - движение 2 вариант - состояние

• 
  Слайд 28

  Проверь себя

  1 вариант . Скользить, перевозить, скакать, ползти, пролетать. 2 вариант. Лениться, жалеть, стареть, бояться, голодать.

• 
  Слайд 29

  Разминка

• 
  Слайд 30
  

  Живет Балда в поповом доме, спит себе на соломе, ест за четверых, работает за семерых. Он лошадь запряжёт, полосу вспашет, печь затопит, всё заготовит, закупит, яичко испечёт да сам и облупит. Бедненький бес под кобылу подлез, … приподнял кобылу, два шага шагнул, на третьем упал, ножки протянул. сравни глаголы в каждом предложении и сделай вывод

• 
  Слайд 31

  Замечания Кота Учёного

  Действие протекает во времени: глаголы могут стоять - в прошедшем времени, - в настоящем времени, - в будущем времени.

• 
  Слайд 32
  

  Только вымолвить (успеть – в пр.), Дверь тихонько (заскрипеть – в пр.), И в светлицу (входить – в наст.) царь, Стороны той государь. Братья милую девицу (полюбить –в пр)… А хозяюшкой она В терему меж тем одна ( Прибирать – в буд.) и (приготовить – в буд.) . Спиши, поставив глаголы в указанную форму. 1 в. - 1предложение, 2 в. - 2 предложение.

• 
  Слайд 33

  Проверь себя

  Только вымолвить успела, Дверь тихонько заскрипела, И в светлицу входит царь, Стороны той государь. Братья милую девицу полюбили… А хозяюшкой она В терему меж тем одна Приберёт и приготовит.

• 
  Слайд 34
  

  В избе есть печь, чтобы пироги печь. Снежное покрывало всю землю покрывало. Василиса в хоре – запевала, она все песни запевала. Спиши, найди и подчеркни глаголы.

• 
  Слайд 35

  Проверь себя

  В избе есть печь, чтобы пироги печь. Снежное покрывало всю землю покрывало. Василиса в хоре – запевала, она все песни запевала.

• 
  Слайд 36

  Выводы с Котом Учёным

  Повторили всё, что мы знаем… Учились… Встретились с произведениями… Наш урок был…

• 
  Слайд 37
  

  Учебник - стр.115, упр.8 Домашнее задание

• 
  Слайд 38
  

  Спасибо за работу на уроке!