Презентация на тему "Морфологический разбор деепричастия"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Морфологический разбор деепричастия. Учитель Белодедова Ираида Владимировна МОУ Первомайская ООШ Подгоренского района Воронежской области

• 
  Слайд 2

  На уроке:

  1) обобщим и систематизируем сведения о деепричастии и деепричастном обороте;

  2) закрепим умение находить деепричастные обороты и ставить знаки препинания при них;

  3) будем учиться использовать в речи деепричастия и деепричастные обороты.

• 
  Слайд 3

  ОРФОЭПИЧЕСКАЯ МИНУТКА

  РЖАВЕТЬ –

  ЧЕРПАТЬ –

  БАЛОВАТЬСЯ –

  образуйте от данных глаголов деепричастия несовершенного вида, поставьте ударение

  - в каких словах букв больше, чем звуков, почему?

• 
  Слайд 4

  Исправь ошибки

  Граза грохочющая вдоли надвегалась.

  Лиловая тучя наберая силу медлено поднемалась из-за леса.

• 
  Слайд 5

  Проверь!

  Гроза, грохочущая вдали , надвигалась.

  Лиловая туча, набирая силу , медленно поднималась из-за леса.

• 
  Слайд 6
  

  ПРИЧАСТИЯ

  ПОСТОЯННЫЕ

  действительное или страдательное

  время

  вид

  НЕПОСТОЯННЫЕ

  полн. - краткое(страд.)

  род

  число

  падеж

  КАКОЙ?

  Вид

  Неизменяемое

  ЧТО ДЕЛАЯ?

  ЧТО СДЕЛАВ?

  ДЕЕПРИЧАСТИЯ

• 
  Слайд 7

  Образец морфологического разбора деепричастия

  Набирая - деепричастие.

  I.Поднималась (как?), набирая.

  II.Морф. призн.: неизм.ф., несов. вид.

  III.Как поднималась? набирая.

• 
  Слайд 8

  Выпиши из пословиц деепричастия, определи их вид.

  Не бравшись за топор, избы не срубишь.

  Не учась и лаптя не сплетёшь.

  Поработавши до поту и поешь в охоту.

  Убегая от дыма, не бросайся в огонь.

• 
  Слайд 9

  Проверь соседа!

  • не бравшись
  • не учась
  • поработавши
  • убегая
• 
  Слайд 10

  Минутки поэзии

  Бунин Иван Андреевич

• 
  Слайд 11

  Выпишем деепричастные обороты

  И ночь тянулась без конца…

  Порой дремотой обвевая,

  Шумела тише вьюга злая,

  Шуршала снегом у крыльца.

• 
  Слайд 12

  Продолжим.

  Опять привольные поля

  Проходят мимо нас кругами,

  И хутора и тополя

  Плывут, скрываясь за полями.

• 
  Слайд 13
  

  Змея, шурша листвой дубовой,

  Зашевелилася в дупле.

  И в лес пошла, блестя лиловой

  Пятнистой кожей на земле.

• 
  Слайд 14

  Выборочный диктант.

  (Не)задумываясь, (не)чувствовал, (не)думал, (не)присутствуя, (не)навидя, (не)чувствуя, (не)спрашивал, (не)доумевая, (не)сожалея, (не)удивился, (не)припоминал, (не)закончено.

• 
  Слайд 15

  Проверь!

  Не задумываясь, не присутствуя, ненавидя, не чувствуя, недоумевая, не сожалея.

• 
  Слайд 16

  ИГРА «КОРРЕКТОР»

  Сидя у окна, в комнату влетел воробей.

  Ваня, поступив в школу, и очень её полюбил.

  Возвратясь домой, шёл дождь.

  Саша, обидевшись на друга, и не захотел с ним разговаривать.

• 
  Слайд 17

  Подумаем.

  ГДЕ НУЖНО ПОСТАВИТЬ ЗАПЯТУЮ ТАК, ЧТОБЫ В ПРЕДЛОЖЕНИИ БЫЛО ОДНО ОБСТОЯТЕЛЬСТВО?

  ДВА ОБСТОЯТЕЛЬСТВА?

  Мальчик читал быстро

  переворачивая страницу за страницей

• 
  Слайд 18
  

  ЕЩЁ ХОЧУ УЗНАТЬ…МНЕ ПОНРАВИЛОСЬ…БЫЛО ЛЕГКО…НА УРОКЕ УЗНАЛИ…

• 
  Слайд 19

  Дома: п.31, №188.

  СПАСИБО ЗА УРОК!