Презентация на тему "Выдающиеся ученые - русисты" 10 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Наука о русском языке.Выдающиеся ученые-русисты.(Презентация-приложение креферату.)

  Работу выполнила Заплатина Екатерина ученица 10 класса МОУ Измайловская СОШ Научный руководитель Сергеев Н.П., учитель русского языка и литературы МОУ Измайловская СОШ 2007

• 
  Слайд 2

  Содержание:

  Русский язык среди других языков мира. Сколько лет русскому языку. Что такое филология и языкознание. История языка. Ученые-русисты.

• 
  Слайд 3

  Русский язык среди других языков мира.

  В мире русским языком владеют свыше 250 миллионов человек. Входит в ООН. Всего в мире существует свыше двух с половиной тысяч языков. Языковые семьи: 1) индоевропейские языки 2) китайскотибетские языки 3) алтайские языки

• 
  Слайд 4

  Группы индоевропейских языков.

• 
  Слайд 5

  Подгруппы славянских языков.

• 
  Слайд 6

  Сколько лет русскому языку.

  На фоне древнегреческого или латыни русский язык совсем юнец. Среди же языков современных - вполне почтенный и уважаемый язык средних лет.

• 
  Слайд 7

  Что такое филология и языкознание.

  Филология- (греч. philo-»люблю» и logos-»слово»). Любовь была возведена первыми «словесниками» в принцип познания избранного предмета, что налагало на них определенные нравственные обстоятельства. Филология в старом ее понимании - это «служанка при тексте». Языкознание – одна из гуманитарных наук, в которой существенные виды деятельности часто обусловливались прямыми задачами общественного развития. Важная задача языкознания- развитие культуры языковой деятельности.

• 
  Слайд 8

  История языка.

  История языка отражает не только социальную история народа, но и все важнейшие этапы его культурного развития. Уровень культуры народа во многом определяется степенью развитости языка. Язык обладает удивительной способностью приспосабливаться к жизни его носителей, отвечать на их запросы, усложнять свою структуру в соответствии с развитием общества и вместе с тем оказывать влияние на совершенствование самого общественного устройства.

• 
  Слайд 9

  Ученые-русисты.

  Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765) Создал первую научную грамматику русского языка(«Российская грамматика», 1757). Исследуя язык, наблюдал его а в разных речевых проявлениях. Ломоносов устанавливал его произносительные и грамматические нормы. Огромным было влияние филологических трудов Ломоносова на развитие русского языка.

• 
  Слайд 10

  Лев Владимирович Щерба (1880-1944)

  Л.В. Щерба – известный русский языковед. Его магистерская диссертация посвящена одному из малоизученных славянских наречий – восточнолужицкому на территории Германии. Много работал в области теории грамматики и лексикологии.

• 
  Слайд 11

  Федор Иванович Буслаев (1818-1897)

  Ф.И. Буслаев один из самых ярких русских филологов середины 19 века. Он занимался широким кругом вопросов языкознания, литературоведения, был блестящим педагогом и лектором. В своих трудах отразил романтический взгляд на древнее состояние языка.

• 
  Слайд 12

  Константин Сергеевич Аксаков (1817-1860)

  Аксаков был видным литератором и лингвистом. Ему не свойственно быть и думать «как все». Его лингвистическая работа начинается «критическим разбором» грамматики Белинского. Аксаков старался убедить своих соотечественников в несходстве русского языка с другими.

• 
  Слайд 13

  Александр Афанасьевич Потебня (1835-1891)

  А.А. Потебня – выдающийся русский и украинский филолог. Его труды посвящены русской грамматике , звуковому строю русского языка, различию южных и северных русских говоров, истории украинского и русского языка, их сравнительному анализу.

• 
  Слайд 14

  Алексей Александрович Шахматов (1864-1920)

  А.А. Шахматов – выдающийся языковед и историк. Его научные интересы были сосредоточены в области истории и диалектологии русского и других славянских языков. Ему принадлежит серия авторитетных исследований.

• 
  Слайд 15

  Литература:

  Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия. Энциклопедический словарь юного филолога. Москва. «Педагогика».1984. Я познаю мир – русский язык. Москва. АСТ. 1999.