Презентация на тему "Обобщающий урок по русскому языку в 4 классе. Проверочное тестирование в форме игры "Кто хочет стать миллионером?""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Вопрос отборочного тура

  Расположите слова в порядке убывания количества звуков в них: он, конь, её, язык

• 
  Слайд 2
  

  1.Язык (5) 2. Её (4) 3. Конь (3) 4. Он (2)

• 
  Слайд 3

  Игра первая

  Назовите однокоренное имя существительное к прилагательному «богатый» (человек): а) крутой; б) богач; в) мафиози; г) бизнесмен.

• 
  Слайд 4
  

  Назовите однокоренное существительное к прилагательному «богатый» (человек): а) крутой; б) богач; в) мафиози; г) бизнесмен.

• 
  Слайд 5
  

  2. Продолжите пословицу “Цену вещи узнаешь, когда её ...” а) увидишь; б) купишь; в) заведёшь; г) потеряешь.

• 
  Слайд 6
  

  2. Продолжите пословицу “Цену вещи узнаешь, когда её ...” а) увидишь; б) купишь; в) заведёшь; г)потеряешь.

• 
  Слайд 7
  

  3. Назовите словарное слово, обозначающее дорогу с рядами деревьев по сторонам: а) тропинка; б) аллея; в) лазейка; г) проход.

• 
  Слайд 8
  

  3. Назовите словарное слово, обозначающее дорогу с рядами деревьев по сторонам: а) тропинка; б) аллея; в) лазейка; г) проход.

• 
  Слайд 9
  

  4. 6+5 получится … а) двенадцать; б) одинадцать; в) одиннадцать; г) одиннацать.

• 
  Слайд 10
  

  4. 6+5 получится … а) двенадцать; б) одинадцать; в) одиннадцать; г) одиннацать.

• 
  Слайд 11
  

  5. Раскройте смысл фразеологизма “точить лясы”: а) вытачивать из железа; б) лежать без дела; в) говорить правду; г) заниматься пустой болтовнёй.

• 
  Слайд 12
  

  5. Раскройте смысл фразеологизма “точить лясы”: а) вытачивать из железа; б) лежать без дела; в) говорить правду; г) заниматься пустой болтовнёй.

• 
  Слайд 13
  

  6. Назовите “лишнее” слово: а) водник; б) водокачка; в) водомер; г) водитель.

• 
  Слайд 14
  

  6. Назовите “лишнее” слово: а) водник; б) водокачка; в) водомер; г) водитель.

• 
  Слайд 15
  

  7. Сколько гласных звуков в русском алфавите? а) 6; б) 10; в) 0; г) 33.

• 
  Слайд 16
  

  7. Сколько гласных звуков в русском алфавите? а) 6; б) 10; в) 0; г) 33.

• 
  Слайд 17
  

  8. Поставь существительное “дело” в родительный падеж множественного числа: а) дел; б) делов; в) дела; г) делах.

• 
  Слайд 18
  

  8. Поставь существительное “дело” в родительный падеж множественного числа: а) дел; б) делов; в) дела; г) делах.

• 
  Слайд 19
  

  9. Назовите слово, в котором есть мягкий звук: а) шёпот; б) почта; в) мышь; г) жуёшь.

• 
  Слайд 20
  

  9. Назовите слово, в котором есть мягкий звук: а) шёпот; б) почта; в) мышь; г) жуёшь.

• 
  Слайд 21
  

  10. Его корень в слове “снежинка”, приставка в слове “подъехал”, суффикс в слове “лесник”, окончание в слове “ученики”. Назовите слово. а) подснежники; б) снежки; в) снеговики; г) снежинки.

• 
  Слайд 22
  

  10. Его корень в слове “снежинка”, приставка в слове “подъехал”, суффикс в слове “лесник”, окончание в слове “ученики”. Назовите слово. а) подснежники; б) снежки; в) снеговики; г) снежинки.

• 
  Слайд 23
  

  11. В предложении «Берег увидел командир.» определите падеж имени существительного “берег”: а) винительный; б) именительный; в) родительный; г) предложный

• 
  Слайд 24
  

  11. В предложении «Берег увидел командир.» определите падеж имени существительного “берег”: а) винительный; б) именительный; в) родительный; г) предложный

• 
  Слайд 25
  

  12.Назовите проверочное слово для слова “увядать” (без влаги): а) видеть; б) вёл; в) воды; г) вянуть.

• 
  Слайд 26
  

  12.Назовите проверочное слово для слова “увядать” (без влаги): а) видеть; б) вёл; в) воды; г) вянуть.

• 
  Слайд 27
  

  13.Назовите слово, имеющее звук [й], в предложении “У каждого судьба своя”: а) такого слова в предложении нет; б) все слова; в) судьба; г) своя.

• 
  Слайд 28
  

  13.Назовите слово, имеющее звук [й], в предложении “У каждого судьба своя”: а) такого слова в предложении нет; б) все слова; в) судьба; г) своя.

• 
  Слайд 29
  

  14. Подберите имя прилагательное к слову “тюль” а) кружевная; б) кружевной; в) кружевное; г) кружевные.

• 
  Слайд 30
  

  14. Подберите имя прилагательное к слову “тюль” а) кружевная; б) кружевной; в) кружевное; г) кружевные.

• 
  Слайд 31
  

  15. “Звонят во все колокола”. Сколько звуков [о] содержится в этой фразе? а) 5; б) 2; в) 6; г) 0.

• 
  Слайд 32
  

  15. “Звонят во все колокола”. Сколько звуков [о] содержится в этой фразе? а) 5; б) 2; в) 6; г) 0.

• 
  Слайд 33

  Вопрос отборочного тура

  Расположите слова в порядке увеличения числа слогов: школа, класс, первоклассник, знания.

• 
  Слайд 34
  

  1. Класс 2. Школа 3. Знания 4. Первоклассник

• 
  Слайд 35

  Игра вторая

  1. Назовите имя существительное: а) зелёненький; б) зелень; в) зеленеть; г) зелено.

• 
  Слайд 36
  

  1. Назовите имя существительное: а) зелёненький; б) зелень; в) зеленеть; г) зелено.

• 
  Слайд 37
  

  2. Назовите словарное слово, обозначающее человека, совершающего поездку в транспорте: а) безбилетник; б) кондуктор; в) пассажир; г) “заяц”.

• 
  Слайд 38
  

  2. Назовите словарное слово, обозначающее человека, совершающего поездку в транспорте: а) безбилетник; б) кондуктор; в) пассажир; г) “заяц”.

• 
  Слайд 39
  

  3. Начальная форма имени прилагательного: а) им. п., ед. ч., м. р.; б) род. п., ед. ч., ж. р.; в) им. п., ед. ч., ж. р.; г) им. п., ед. ч.

• 
  Слайд 40
  

  3. Начальная форма имени прилагательного: а) им. п., ед. ч., м. р.; б) род. п., ед. ч., ж. р.; в) им. п., ед. ч., ж. р.; г) им. п., ед. ч.

• 
  Слайд 41
  

  4. Подлежащее подчёркивается … а) двумя чертами; б) одной чертой; в) пунктиром; г) не подчёркивается.

• 
  Слайд 42
  

  4. Подлежащее подчёркивается … а) двумя чертами; б) одной чертой; в) пунктиром; г) не подчёркивается.

• 
  Слайд 43
  

  5. Назовите однокоренное имя существительное к прилагательному “ленивый” (человек): а) бездельник; б) лентяй; в) Лена; г) лодырь.

• 
  Слайд 44
  

  5. Назовите однокоренное имя существительное к прилагательному “ленивый” (человек): а) бездельник; б) лентяй; в) Лена; г) лодырь.

• 
  Слайд 45
  

  6. Продолжите пословицу “Герой воюет, а трус ...”: а) грустит; б) печалится; в) горюет; г) раздумывает.

• 
  Слайд 46
  

  6. Продолжите пословицу “Герой воюет, а трус ...”: а) грустит; б) печалится; в) горюет; г) раздумывает.

• 
  Слайд 47
  

  7. Раскройте смысл фразеологизма “во весь дух”: а) неуклюже; б) духовно; в) быстро; г) медленно.

• 
  Слайд 48
  

  7. Раскройте смысл фразеологизма “во весь дух”: а) неуклюже; б) духовно; в) быстро; г) медленно.

• 
  Слайд 49
  

  8. Сколько букв в русском алфавите? а) 33; б) 10; в) 31; г) 90.

• 
  Слайд 50
  

  8. Сколько букв в русском алфавите? а) 33; б) 10; в) 31; г) 90.

• 
  Слайд 51
  

  9. Его корень в слове “писать”, приставка в слове “рассказать”, суффикс в слове “книжка”, окончание в слове “вода”. Назовите слово. а) писака; б) рассказ в) записка; г) расписка.

• 
  Слайд 52
  

  9. Его корень в слове “писать”, приставка в слове “рассказать”, суффикс в слове “книжка”, окончание в слове “вода”. Назовите слово. а) писака; б) рассказ в) записка; г) расписка.

• 
  Слайд 53
  

  10. Поставьте имя существительное “килограмм” в родительный падеж множественного числа: а) килограммов; б) килограмм; в) килограммы; г) килограммах.

• 
  Слайд 54
  

  10. Поставьте имя существительное “килограмм” в родительный падеж множественного числа: а) килограммов; б) килограмм; в) килограммы; г) килограммах.

• 
  Слайд 55
  

  11. Часть речи, которая обозначает явления природы называется … а) местоимением; б) глагол; в) имя прилагательное; г) имя существительное.

• 
  Слайд 56
  

  11. Часть речи, которая обозначает явления природы называется … а) местоимением; б) глагол; в) имя прилагательное; г) имя существительное.

• 
  Слайд 57
  

  12. Какое слово является проверочным для слова “прим…рение”? а) мирный; б) примерный; в) мирить; г) мерить.

• 
  Слайд 58
  

  12. Какое слово является проверочным для слова “прим…рение”? а) мирный; б) примерный; в) мирить; г) мерить.

• 
  Слайд 59
  

  13. Найдите транскрипцию для слова “вьюга”: а) [вьуга]; б) [вйуга]; в) [в,йуга]; г) [в,йука].

• 
  Слайд 60
  

  13. Найдите транскрипцию для слова “вьюга”: а) [вьуга]; б) [вйуга]; в) [в,йуга]; г) [в,йука].

• 
  Слайд 61
  

  14. Мой корень – родственник “сраженью”,приставка в слове “заявление”,в “наборщике” есть суффикс мой,а весь - тружусь я под землёй. а) забойщик; б) заражение; в) каменщик; г) шахтёр.

• 
  Слайд 62
  

  14. Мой корень – родственник “сраженью”,приставка в слове “заявление”,в “наборщике” есть суффикс мой,а весь - тружусь я под землёй. а) забойщик; б) заражение; в) каменщик; г) шахтёр.

• 
  Слайд 63
  

  15. В Москве живёт москвич, а в Киеве? а) киевлич; б) киевчанин; в) киевлянин; г) киевич.

• 
  Слайд 64
  

  15. В Москве живёт москвич, а в Киеве? а) киевлич; б) киевчанин; в) киевлянин; г) киевич.

• 
  Слайд 65
  

  Вопрос отборочного тураРасположите падежи в правильном порядке: предложный, винительный, дательный, родительный.

• 
  Слайд 66
  

  Вопрос отборочного тура1. родительный2. дательный3. винительный4. предложный

• 
  Слайд 67
  

  Игра третья1. Закончите выражение “Поди туда – не знаю ...”а) куда;б) зачем;в) почему;г) с чем.

• 
  Слайд 68
  
• 
  Слайд 69
  

  2. Назовите словарное слово, которое произносят при прощании: а) до свидания; б) чао; в) пока; г) бай-бай.

• 
  Слайд 70
  

  2. Назовите словарное слово, которое произносят при прощании: а) до свидания; б) чао; в) пока; г) бай-бай.

• 
  Слайд 71
  

  3. Раскройте смысл фразеологизма “перемывать косточки”: а) сплетничать; б) мыться в бане, душе; в) играть на деньги; г) мыть кости.

• 
  Слайд 72
  

  3. Раскройте смысл фразеологизма “перемывать косточки”: а) сплетничать; б) мыться в бане, душе; в) играть на деньги; г) мыть кости.

• 
  Слайд 73
  

  4. Назовите лишнее слово: а) камыш; б) вещь; в) лещ; г) плащ.

• 
  Слайд 74
  

  4. Назовите лишнее слово: а) камыш; б) вещь; в) лещ; г) плащ.

• 
  Слайд 75
  

  5. Продолжите пословицу “Дружба, как стекло: расколешь - ...” а) не найдёшь; б) не возьмёшь; в) не соберёшь; г) не увидишь.

• 
  Слайд 76
  

  5. Продолжите пословицу “Дружба, как стекло: расколешь - ...” а) не найдёшь; б) не возьмёшь; в) не соберёшь; г) не увидишь.

• 
  Слайд 77
  

  6. Часть речи, которая не называет предмет, а только указывает на него, называется … а) существительным; б) местоимением; в) наречием; г) прилагательным.

• 
  Слайд 78
  

  6. Часть речи, которая не называет предмет, а только указывает на него, называется … а) существительным; б) местоимением; в) наречием; г) прилагательным.

• 
  Слайд 79
  

  7. 10+6 получится: а) шеснадцать; б) шеснацать; в) шестнацать; г) шестнадцать.

• 
  Слайд 80
  

  7. 10+6 получится: а) шеснадцать; б) шеснацать; в) шестнацать; г) шестнадцать.

• 
  Слайд 81
  

  8. Назовите окончание прилагательного во фразе “о хорош… сестре”: а) -ой; б) - ей; в) -ый; г) -им.

• 
  Слайд 82
  

  8. Назовите окончание прилагательного во фразе “о хорош… сестре”: а) -ой; б) - ей; в) -ый; г) -им.

• 
  Слайд 83
  

  9. Назовите словарное слово, обозначающее общее для всей семьи наименование, которое добавляют к имени и отчеству человека: а) прозвище; б) кличка; в) фамилия; г) инициалы.

• 
  Слайд 84
  

  9. Назовите словарное слово, обозначающее общее для всей семьи наименование, которое добавляют к имени и отчеству человека: а) прозвище; б) кличка; в) фамилия; г) инициалы.

• 
  Слайд 85
  

  10. Выберите слово с правильным ударением: а) дОкументы; б) докУменты; в) докумЕнты; г) документЫ

• 
  Слайд 86
  

  10. Выберите слово с правильным ударением: а) дОкументы; б) докУменты; в) докумЕнты; г) документЫ

• 
  Слайд 87
  

  11. Определите падеж имени прилагательного “красивую” (девочку): а) винительный; б) именительный; в) родительный; г) дательный.

• 
  Слайд 88
  

  11. Определите падеж имени прилагательного “красивую” (девочку): а) винительный; б) именительный; в) родительный; г) дательный.

• 
  Слайд 89
  

  12. Раскройте смысл фразеологизма “бить баклуши”: а) быть побитым; б) бить неприятеля; в) бездельничать; г) бить куда попало.

• 
  Слайд 90
  

  12. Раскройте смысл фразеологизма “бить баклуши”: а) быть побитым; б) бить неприятеля; в) бездельничать; г) бить куда попало.

• 
  Слайд 91
  

  13. Какое слово является проверочным для слова “пол…скать” (ребёнка): а) ласка; б) полощет; в) лоск; г) лак.

• 
  Слайд 92
  

  13. Какое слово является проверочным для слова “пол…скать” (ребёнка): а) ласка; б) полощет; в) лоск; г) лак.

• 
  Слайд 93
  

  14. Как правильно сказать «у расчески нет …»? а) нет зубов; б) нет зуб; в) нет зубьев; г) нет зубев.

• 
  Слайд 94
  

  14. Как правильно сказать «у расчески нет …»? а) нет зубов; б) нет зуб; в) нет зубьев; г) нет зубев.

• 
  Слайд 95
  

  15. Назовите слово, в котором после “ш” ставится “ь” : а) ш…ляпа; б) штаниш…ки; в) грустиш….; г) мыш…ки.

• 
  Слайд 96
  

  15. Назовите слово, в котором после “ш” ставится “ь” : а) ш…ляпа; б) штаниш…ки; в) грустишь; г) мышки.