Презентация на тему "Обобщение по теме "Имя числительное" 6 класс"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  При́тча—короткий назидательный рассказ в иносказательной форме, заключающий в себе нравственное поучение (премудрость).

• 
  Слайд 2
  

  Обобщающий урок по теме «Имя числительное»

• 
  Слайд 3
  

  Цели урока: повторить и обобщить теоретические сведения о числительном как части речи, его морфологических признаках, роли в предложении. -совершенствовать умения и навыки: -правильно произносить и писать числительные; -грамотно использовать числительные в своей речи.

• 
  Слайд 4

  Игра «Найди меня»

  Утроить, пятёрка, четверг, семидесятый, пятикратный, трёхместный, пятьсот, раздваиваться, семьдесят шестой, дважды, двузначный, семидневный, тройка, десятилетие, шестнадцатый, втроем, пятьдесят четыре, второй, восемь, сотня, одиннадцать.

• 
  Слайд 5

  «Найди меня»

  Семидесятый Пятьсот Семьдесят шестой Шестнадцатый Пятьдесят четыре Второй Восемь одиннадцать

• 
  Слайд 6

  Проверь себя

  Глаголы: утроить, раздваиваться. Существительные: пятёрка, четверг, тройка, десятилетие, сотня. Прилагательные: пятикратный, трехместный, двузначный, семидневный. Наречия: дважды, втроём.

• 
  Слайд 7
  

  15+9 36-13 11-7 74-53 235+643 545+41 969-89 784-680 449+51 378+36

• 
  Слайд 8

  Весёлая переменка

    Коля свой дневник с двойками закопал на глубину 5 метров, а Толя – на глубину более 12 метров! Археологи далекого будущего когда-нибудь да раскопают два окаменевших дневника и удивятся количеству полученных двоек. Сколько двоек получили Коля и Толя вместе, если в Толином дневнике археологи обнаружили 224 окаменевших «двойки», а в Колином – 117?

• 
  Слайд 9

  Распределите по группам целые, дробные и собирательные числительные

  Семьдесят секунд, обе подруги, шесть яблок, одна вторая, трое малышей, семь уроков, три целых пять десятых, оба берега, десять километров, две пятых урожая, двое друзей.

• 
  Слайд 10

  Проверь себя

  Целые числа: семьдесят секунд, шесть яблок, семь уроков, десять километров. Дробные числа: одна вторая, три целых пять десятых, две пятых урожая. Собирательные: обе подруги, трое малышей, оба берега, двое друзей.

• 
  Слайд 11

  Поставь Ь на своё место

  Девят(?)надцать, тридцат(?), пят(?)сот, сем(?)сот сем(?)десят, пят(?)десят, восем(?)десят, шест(ь)надцать, сед(?)мой, девят(?)сот, восем(?)сот, вос(?)мой, шест(?)сот.

• 
  Слайд 12

  Проверь себя

  Девятнадцать, тридцать, пятьсот, семьсот семьдесят, пятьдесят, восемьдесят, шестнадцать, седьмой, девятьсот, восемьсот, восьмой, шестьсот.

• 
  Слайд 13

  Оба или обе?

  1.Русла … рек – песчаные. 2.По … сторонам шоссе тянулся лес. 3. Ребенок держал кружку … руками. 4.У … братьев отличные оценки. 5. Договор о взаимопомощи подписан … сторонами. 6.В … окнах выбиты стекла.

• 
  Слайд 14

  Восстанови пословицу.

  1. … в поле не воин. 2. За … зайцами погонишься, ни … не поймаешь. 3. …. ….. не ждут. 4. Лук от … недуг. 5. Старый друг лучше новых …

• 
  Слайд 15
  

  1. Один в поле не воин. 2. За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь. 3. Семеро одного не ждут. 4. Лук от семи недуг. 5. Старый друг лучше новых двух.

• 
  Слайд 16

  Подведение итогов.

  Продолжите фразу Сегодня на уроке я повторил(а)… Я научился (научилась)…. Сегодня на уроке я закрепил(а)… Своей работой на уроке я…., потому что… Больше всего мне понравилось…

• 
  Слайд 17
  

  Домашнее задание Записать в тетради 8 пословиц, в которых употребляются числительные.

• 
  Слайд 18