Презентация на тему "Обобщение правил о правописании корня"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Тема урока:Обобщение правил о правописании корня

• 
  Слайд 2

  Правило 1.

  Чтобы проверить правописание безудар- ных гласных а, о, е, и, я в корне слова, надо изменить данное слово или подо- брать однокоренное так, чтобы этот безударный гласный оказался под ударением. Мяч – мячи, даль – далёкий.

• 
  Слайд 3

  Правило 2

  Чтобы проверить правописание звонких и глухих согласных б – п, в – ф, г – к, д – т, ж – ш, з – с в корне слова, надо изменить данное слово или подобрать однокоренное слово так, чтобы после этого согласного стоял гласный. Морозы – мороз, дубок – дуб.

• 
  Слайд 4

  Правило 3

  Чтобы проверить непроизносимые соглас- ные д, т, в, лв корне слова, надо подо- брать к данному слову однокоренное слово так, чтобы после этого согласного стоял гласный или звук[н]. Сердечко – сердце, солнышко – солнце.

• 
  Слайд 5

  Составьте из слогов родственные слова к слову комнатаи запишите их.

• 
  Слайд 6

  Рассказ про ёлку

  ______________ ёлка. Ребята устроили в лесу праздник для ______ и ___________. Под Новый _____ они украсили ёлку ____________. К верхним веткам __________ кусочки хлеба. К нижним веткам прикрепили _________. Утром ____________ стайки нарядных птиц. Они ___________ угощались подарка- ми. ( Птиц, зверей, чудесная, привязали, ягодами, год, прилетели, радостно, морковку).

• 
  Слайд 7

  Чудесная ёлка

  Ребята устроили в лесу праздник для птиц и зверей. Под Новый год они украсили ёлку ягодами. К верхним веткам привязали кусоч- кихлеба. К нижним веткам прикрепили мор- ковку. Утром прилетели стайки нарядных птиц. Они радостно угощались подарками.

• 
  Слайд 8
  

  Как проверяем? Что проверяем в корне? Безударные гласные а, о, я, и, е Парные согласные б – п, в – ф, г – к, д – т, з – с, ж - ш Непроизносимые согласные в, д, л, т Изменить слово Подобрать однокоренное слово Гласный под ударением После согласного стоит гласный