Презентация на тему "Обыкновенное чудо"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Обыкновенное чудо.

  Не говори никогда “никогда",

  Будь начеку со словами всегда,

  Выскочит слово – не сможешь поймать,

  Слово как птица – умеет летать.

• 
  Слайд 2

  Цель исследования

  • Узнать любимые слова учеников 5, 6, 7 классов.
  • Проверить умение одноклассников выражать слова эмоциями.
  • Проверить понимание наших заданий учениками 5, 6, 7 классов.
  • Выяснить, как понимают значение слова воспитанники детского сада..
• 
  Слайд 3

  «Шаги» исследования

  • Написали задания и провели опросы в 5, 6, 7 классах. Обобщили и оформили результаты в таблицах.
  • Провели «фотосессию»под названием «Слово-Эмоция».
  • Опросили воспитанников детского сада по пониманию слова.
• 
  Слайд 4

  Ис-след-ование

  В слове «исследование» «просматривается» «СЛЕД», вот на него мы и решили «напасть»…

  А чтобы узнать побольше о словах, мы решили провести исследование, которое назвали «Обыкновенное чудо»

• 
  Слайд 5

  Любимые слова нашего класса

  Слова в нашем классе можно слышать непрерывно: и на уроке, и на перемене, и даже в столовой.

  Мы всегда обсуждаем какие-то новости или недавно просмотренный фильм.

  У каждого нашего одноклассника есть любимые слова. А также нелюбимые…

• 
  Слайд 6

  Описание 1 задания.

  В первом задании мы предложили ученикам 6 слов , около каждого слова надо было поставить знак «+» или «-».

  А задание звучало так: « Как вы относитесь к таким словам?»

  1)Дом 2)Школа 3)Дождь 4)Равнодушие 5)Любовь 6)Домашнее задание

• 
  Слайд 7

  Статистика 1 задания

• 
  Слайд 8

  Описание 2 задания.

  Во втором задании надо было отгадать три слова по трём темам:

  • т. интернет т. семья т. школа
  • *с*л*а т*п*о*а п*р*м*н
• 
  Слайд 9

  Статистики 2 задания.

  • В 5 классе со 2 заданием справились 75%, а 25% не справились.
  • В 6 классе справились все.
  • В 7 классе справились все.
• 
  Слайд 10

  Описание 3 задания.

  В третьем задание мы написали ученикам два раза слово «взаимопонимание».

  Необходимо на каждую букву написать слово

  а)положительное

  б) отрицательное

• 
  Слайд 11

  Статистика 3 задания

  В 5 классе 90% справились,

  а 10% не справились.

  • В 6 классе справились все.

  • в 7 классе 50% справились 50% не справились.

• 
  Слайд 12

  Слово в эмоции.

  Следующее наше задание - изобразить слово эмоцией. В данном эксперименте приняли участие наши одноклассники. Шли по желанию, но не у всех получалось выполнить задуманное нами.

  Вот что у нас получилось:

• 
  Слайд 13

  показать

  Радость • Опоздала на самолёт

• 
  Слайд 14

  изобразить

  • Влюблённость • Письмо

• 
  Слайд 15

  а это

  Обида •Поскользнулась

• 
  Слайд 16

  изобразить

  Тревога • Получил 2

• 
  Слайд 17

  а так

  Равнодушие • Встреча с другом

• 
  Слайд 18

  Слова любимые и нелюбимые…

  Проведя ещё один опрос, мы выяснили любимые и нелюбимые слова учеников 5,6,7 классов.

  Ответы были разные, но всё-таки у большинства учеников (25%) ответы были практически одинаковыми.

• 
  Слайд 19

  Таблица (статистика)

• 
  Слайд 20

  Дети говорят…

  •Как известно - дети- цветы жизни.

  В нашем детском саду «Росточек» воспитывается много детей, и недавно, когда прогуливались мимо садика, мы решили провести опрос в средней группе «Одуванчик». Предложили малышам объяснить их понимание слова «Солнце».

• 
  Слайд 21

  Дети объясняют:

  Большая звезда, у неё есть лучи, и она переливается.

  Солнце состоит из газа, когда газ нагревается, солнце светит ярко и жарко, а когда газ остывает, солнце светит плохо.

  У солнца есть лучи, и солнце жёлтое.

• 
  Слайд 22

  Слова любимые и нелюбимые…

  Проведя ещё один опрос, мы выяснили любимые и нелюбимые слова учеников 5,6,7 классов.

  Ответы были разные, но всё-таки у большинства учеников (25%) ответы были практически одинаковыми.

• 
  Слайд 23

  Вывод: что есть слово?

  Слово - есть первый признак разума.

  Всегда следи за своей речью, ведь многие люди ценят тебя за твоё умение выражаться правильно.

  • Словом можно убить, словом можно спасти,
  • Словом можно полки за собой повести.
  • Словом можно продать, и предать, и купить,
  • Слово можно в разящий свинец перелить…
• 
  Слайд 24

  Итоги нашей работы

  • Узнали любимые и нелюбимые слова учеников.
  • Лучше узнали наших одноклассников и поняли, что они могут справится с любыми заданиями.
  • Приобрели навыки исследовательской работы.
• 
  Слайд 25

  Исследования провели

  Зонова Мария и Бусоргина Ирина – учащиеся 6 класса МБОУ СОШ №5 г. Кирова.

  Руководитель Галкина Ирина Витальевна, учитель русского языка и литературы.

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!