Презентация на тему ""Ожившее стихотворение""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Использование технологии «Ожившее стихотворение» в работе с детьми дошкольного возраста

  Разучивание стихотворения И. Сурикова «Зима» Автор - воспитатель ГБДОУ №34 Буданцева О. И.

• 
  Слайд 2

  Цели и задачи

  Разучить с детьми стихотворение «Зима» И.Сурикова, используя технологию «Ожившее стихотворение». Активизировать словарь детей за счет слов: пушистый, воздух, пелена, забелело, принакрылся, чудный, непробудно. Вызвать желание у детей разучить стихотворение, воспитывать терпение, умение слушать своего товарища.

• 
  Слайд 3

  Этапы работы по разучиванию стихотворения

  1-ый этап – ознакомление детей со стихотворением 2-ой этап - беседа по тексту 3-ий этап – физкультурная минутка 4-ый этап – повторное чтение стихотворения 5-ый этап – самостоятельная работа детей 6-ой этап – итог занятия

• 
  Слайд 4

  Зима

  Белый снег, пушистый В воздухе кружится И на землю тихо Падает, ложится. И под утро снегом Поле забелело Будто пеленою Все его одело. Темный лес, что шапкой Принакрылся чудной И заснул под нею Тихо, непробудно. И. Суриков

• 
  Слайд 5

  Материал для самостоятельной работы детей

• 
  Слайд 6
  

  Белый снег пушистый в воздухе кружится…

• 
  Слайд 7
  

  И под утро снегом поле забелело…

• 
  Слайд 8
  

  Темный лес, что шапкой принакрылся чудной,

• 
  Слайд 9
  

  И уснул под нею тихо, непробудно.

• 
  Слайд 10

  Спасибо за внимание