Презентация на тему "Проверочная работа "Наречие"" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Наречие

• 
  Слайд 2
  

  Выполнение самостоятельной работы - тематического теста в формате ЕГЭ1 вариант

  I. В каком предложении употреблено наречие меры и степени? 1) Охотник вечером несколько раз проверял капкан. 2) С верхушки дерева по-весеннему чирикала какая-то пташка. 3) Много нового и полезного узнали мы на экскурсии. 4) Летом на нашей речке шумно и весело. II. Укажите ряд, в наречиях которого пишется суффикс –О. 1) добел…, дочист… 2) направ…, задолг… 3) допоздн…, постепенн…, 4) сначал…, досрочн… III. Отметьте ряд, где все наречия пишутся через дефис. 1) (где)нибудь, (до)сыта 2) (в)верх, (во)первых 3) (мало)помалу, (точь)(в)точь 4) (по)суше, (едва)едва.

• 
  Слайд 3
  

  IV. Укажите ряд, в наречиях которого пишется одна буква Н. 1) испуга…о, рассея…о 2) мужестве…о, разосарова…о 3) вниматель…о, присталь…о 4) взволнова…о, иступлё…о V. Отметьте ряд, в котором все наречия пишутся слитно. 1) (до)ныне, (в)открытую 2) (за)частую, (по)пусту 3) (в)охотку, (в)расплох 4) (на)яву, (без)устали VI. В каком предложении употреблено наречие в сравнительной степени? 1) После дождя солнце светило ярче. 2) Медленно выплывало из-за леса солнце. 3) Потоки воды бешено неслись вниз. 4) На море в полдень солнце светит очень ярко. VII. Укажите пред-ниес наречием, на конце которого после шипящего пишется буква Е. 1) После грозы было свеж… . 2) Над головой оглушающ… разлилась тишина. 3) Горяч… и взволнованно билось моё сердце. 4) Мы постарались выполнить эту работу хорошо.

• 
  Слайд 4
  

  2 вариант. I. В каком предложении употреблено наречие меры и степени? 1) Печорин чуть-чуть побледнел и отвернулся. 2) С верхушки дерева по-весеннему чирикала какая-то пташка. 3) Много нового и полезного узнали мы на экскурсии. 4) Летом на нашей речке шумно и весело. II. Укажите ряд, в наречиях которого пишется суффикс –А. 1) издавн…, сначал… 2) запрост…, досух… 3) бесследн…, неверн…, 4) слев…, осторожн… III. Слова какого ряда пишутся через дефис. 1) (по)моему, (в)шестых 2) (по)больше, (на)крепко 3) (в)одиночку, (с)нова 4) (кое)как, (по)весеннему небу. IV. Укажите ряд, в наречиях которого пишется две буквы НН. 1) дружелюб…о, одновреме…о 2) неумолч…о, обыкнове…о 3) постепе…о, жизнерадост…о 4) медле…о, иступлё…о

• 
  Слайд 5
  

  V. Отметьте ряд, в котором все наречия пишутся слитно. 1) (на)ходу, (по)хорошему 2) (не)задолго, (не)внимательно 3) (по)турецки, (на)двое 4) (в)пустую, (в)срок VI. В каком предложении употреблено наречие в сравнительной степени? 1) В горах воздух чище, свежее, прохладнее. 2) В этот раз время на отдыхе мы провели более весело. 3) Сегодняшнее выступление спортсменов успешнее вчерашнего. 4) Старше всех деревьев в лесу этот могучий дуб. VII. Укажите предложение с наречием, на конце которого после шипящего пишется буква О. 1) В лицо освежающ… хлынула прохлада летнего утра . 2) Мальчик понимающ… кивнул головой. 3) Мать смотрела на сына испытывающ… и сурово. 4) Ярко и горяч.. светило полуденное солнце.

• 
  Слайд 6
  

  Заменить фразеологизмы синонимичными наречиями и определить их смысловую группу.

  Кот наплакал - Положа руку на сердце – У черта на куличках – Хоть глаз выколи - Рукой подать – Как в аптеке – Черепашьим шагом - Черным по белому – Битый час – Рукой подать – Из рук вон - Бок о бок - На вес золота – Душа в душу -

• 
  Слайд 7
  

  Списать текст, вставить подходящие по смыслу наречия, подчеркнуть их как члены предложения, расставить пропущенные знаки препинания:

  Был полдень_______ палило солнце. На горизонте появилась чёрная туча, которая ____ двигалась с запада на восток. _____ подул ветер. Молодая берёзка _____ затрепетала. Порывистый ветер усиливался. Вдали сверкнула молния _______ раздался первый удар грома. Спеша укрыться _________ заметались птицы.