Презентация на тему "Прямое и переносное значение слова (5 класс)"

Содержание

• 
  Слайд 1

  ЛЕКСИКА. ПРЯМОЕ И ПЕРЕНОСНОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА

  РУССКИЙ ЯЗЫК, 5-й КЛАСС, Ч. 1 Урок №19 © ООО «Баласс», 2012

• 
  Слайд 2
  

  Раковина Трепанация

  1) 1)

  2)

  3)

  4)

  Определите лексические значения слов:раковина трепанация

  Проверьте себя.

  Сделайте вывод: какие слова называются многозначными, а какие – однозначными.

  Сравните своё определение с текстом в учебнике и составьте схему «Однозначные и многозначные слова».

  Найдите нужную для себя информацию, выполнив задания к упр. 82.

  Вспоминаем то, что знаем

  однозначные многозначные

  ЛЗ ЛЗ ЛЗ ЛЗ ……

• 
  Слайд 3
  

  Большая болотная птица с длинными ногами и длинной шеей.

  Сравните значения слова журавль.

  Какое из значений будет основным (прямым), а какое – вторичным (переносным)?Как вы думаете, почему?

  Определяем проблему урока

  Длинный шест у колодца для подъёма воды.

  Сформулируйте проблему урока.

  Проверьте свои предположения

  Как определить прямое и переносное значения?

  Чем они отличаются?

• 
  Слайд 4
  

  Решаем проблему, открываем новые знания

  Что общего есть у разных значений слова журавль?

  Выберите нужный признак:

  Сравните результаты.

  В чём сходство значений слова раковина?(См. упр. 82.)

  ощущение

  действие

  форма

  цвет

  Найдите слова в упр. 84, 85, которые также имеют связь между значениями. В чём заключается эта связь?

  внешний вид

• 
  Слайд 5
  

  Сделайте вывод об особенностях прямого и переносного значений слова.

  каша (блюдо)

  Какие значения этих слов будут первичными, т.е. прямыми?В какие значения можно внести компонент «как бы», «похоже», т.е. произвести перенос названия на другой предмет?

  булькать (о воде)

  Проверьте свои предположения по учебнику (1-й текст в рамке).

  Обобщим наблюдения

  СХОДСТВО

  внешний вид журавль (птица) раковина (морская) раковина (ушная) журавль (колодец) каша (неразбериха) булькать (о голосе) ощущение действие форма

• 
  Слайд 6
  

  Прочитайте 2-й текст в рамке (п. 7) и заполните ячейки примерами.

  общеязыковая

  Работа в парах.

  авторская

  Сделайте вывод: чем отличается общеязыковая метафора от авторской.

  Используя полученные знания, ответьте на вопрос урока.

  метафора

  Как определить прямое и переносное значение?

  Чем они отличаются?

  Прямое значение – первичное, основное значение слова.

  Переносное значение (метафора) возникает у слова,

  если между предметами (явлениями) есть сходство.

  Ответьте на вопрос после текстов в рамках.

  идёт, летит, убежало

  (о неживом)

  очки полушарий

  (географическая карта)

• 
  Слайд 7
  

  Проверьте себя

  1. У любого слова может быть прямое и переносное значение.

  2. Метафора – это переносное значение слова.

  3. Переносное значение возникает у слова на основе сходства между

  предметами (явлениями).

  4. Раковина (морская), журавль (птица) – это метафора

  (общеязыковая).

  5. Убежало (о молоке), кольцо (дыма), золотая (об осени) – это

  прямые значения слова.

  6. Прямое значение в толковом словаре представлено первым.

  1. У любого слова может быть прямое и переносное значение.

  2. Метафора – это переносное значение слова.

  3. Переносное значение возникает у слова на основе сходства между

  предметами (явлениями).

  4. Раковина (морская), журавль (птица) – это метафора

  (общеязыковая).

  5. Убежало (о молоке), кольцо (дыма), золотая (об осени) – это

  прямые значения слова.

  6. Прямое значение в толковом словаре представлено первым.

  Рефлексия

  Выберите правильные утверждения (запишите номера в тетрадях).

  2, 3, 6