Презентация на тему "Развитие зрительного восприятия у детей дошкольного возраста"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Развитие зрительного восприятия у детей с общим недоразвитием речи

  Учитель-логопед Пенчукова Ирина Ивановна г. Сергиев Посад 2012 г.

• 
  Слайд 2
  

  Зрительное восприятие является важным условием умственного развития ребёнка, оно тесно связано с мышлением, памятью, представлениями и речью. 80% окружающей информации ребёнок получает через зрение.

• 
  Слайд 3
  

  Зрительное восприятие детьми предметов окружающего мира, пространственных отношений и сюжетного изображения имеет следующие специфические особенности:

  - Из предлагаемых предметов дети узнают не все, а только знакомые, которые часто встречаются в быту; - Выделяя общие признаки для данной группы предметов, не видят частных (футболку называют рубашкой); - Дети не узнают предметы с недостающими деталями; - Дети затрудняются по отдельно взятой части предмета назвать целый предмет; - Не узнают предметы, изображённые контурно, силуэтно, пунктирно, при наложении; - Узнавание и называние цвета и формы ниже возрастной нормы.

• 
  Слайд 4
  

  Недоразвитие процессов зрительного восприятия в дошкольном возрасте задерживает переход на следующий возрастной этап. В дальнейшем это может привести к нарушениям чтения и письма, при которых наблюдаются трудности усвоения зрительного образа букв, их замены, смешения букв в процессе чтения и письма.

  Актуальность темы

• 
  Слайд 5
  

  Наиболее рациональная следующая этапность работы: - изображение реальных предметов или сами предметы, -схематические изображения, графические знаки и символы, -работа с наложенным изображением и зашумлением, -закрепление восприятия формы предметов и их изображения, -отрабатывать умение группировать предметы по форме, выделение части из целого, составление целого из части.

• 
  Слайд 6
  

  Упражнения, направленные на развитие зрительного восприятия на примере лексической темы «Инструменты и орудия труда»

• 
  Слайд 7

  «Узнай по силуэту»

• 
  Слайд 8

  «Узнай по контуру»

• 
  Слайд 9

  «Найди инструменты, которые спрятались на картинке»

• 
  Слайд 10

  «Узнай предмет»

• 
  Слайд 11

  «Что забыл нарисовать художник»

• 
  Слайд 12

  «Найди ошибки художника»

• 
  Слайд 13
  

  Дидактические игры и упражнения, направленные на развитие зрительного восприятия, оказывают большое влияние на формирование целостного восприятия, развития операций зрительного синтеза и анализа у детей с ОНР.

  ВЫВОД

• 
  Слайд 14

  Спасибо за внимание!

  Список литературы: 1. Безруких М.М., Морозова Л.В. Методика оценки уровня развития зрительного восприятия у детей. М.,1996 2. Венгер Л. Д. И др. Воспитание сенсорной культуры ребенка. М.,1988 3. Немов Р. С. Психология. Кн.3. М., 2009