Презентация на тему "С мамой играем - буквы запоминаем."

Содержание

• 
  Слайд 1

  С мамой играем – буквы запоминаем. 

• 
  Слайд 2
  

  Что делать если ребенок не может запомнить буквы. Мы, взрослые порой удивляемся: «Почему ребенок не может запомнить буквы?! Сколько можно показывать ребенку буквы, а он их всё запомнить не может ?!». Оказывается, для многих детей недостаточно показать букву. Ребенок должен ее потрогатьи изучить. Процесс запоминания будет проходить быстрее, если подключить к нему все органы чувств. Многочисленные исследования показали, что лучше всего дети усваивают новые знания в процессе игры. В данной презентации представлены игры, которые помогут детям скорее запомнить буквы.

• 
  Слайд 3
  

  «Нарисуй букву»Ребенку предлагается нарисовать букву пальчиком на песке, на тарелочки с манкой или снегу.

• 
  Слайд 4
  

  Ребенку предлагается совместно со взрослым изготовить букву (которую учите/запоминаете в данный момент). Её можно сделать из пластилина, картона, губки, скрепок, проволоки, веточек и т.д. «Мастерская букв».

• 
  Слайд 5

  «Выложи букву».

  Ребенку предлагается совместно со взрослым выложить букву (которую учите/запоминаете в данный момент) из различных материалов: мозаики, семечек, мелких орешков, семян, пуговиц, веток, кусочков бумаги, счетных палочек, толстых ниток, фасоли и т.д.

• 
  Слайд 6
  

  «Обведи букву». Ребенку предлагается внимательно рассмотреть, узнать и назвать знакомую букву, которая была ранее изготовлена ребенком, и обвести ее пальчиком по контуру.

• 
  Слайд 7
  

  «Найди букву».Ребенку предлагается найти изучаемую букву среди других букв, написанных одинаковым обычным шрифтом. При успешном выполнении данного задания, можно усложнить игру: ребенку предлагается найти различные изображения изучаемой буквы, которые написаны разными шрифтами, среди других букв.«Опиши букву». Взрослый предлагает ребенку рассказать, из каких элементов состоит знакомая буква и как они расположены. Например: буква Н состоит из двух больших вертикальных палочек и одной маленькой горизонтальной палочки между ними.«Узнай букву».Ребенок закрывает глаза. В это время взрослый «пишет» на руке или спине ребенка знакомую ему букву. Ребенок называет, какую букву «написал» взрослый на его руке.

• 
  Слайд 8
  

  «Зашумленные буквы». Ребенку предлагается найти и назвать букву, перечеркнутую различными способами.

• 
  Слайд 9

  «Чудесный мешочек».

  Взрослый кладет в непрозрачный мешочек знакомые ребенку объемные буквы, сделанные из пластмассы, картона или дерева. Ребенок с закрытыми глазами достает из мешочка букву, ощупывает ее двумя руками и называет.

• 
  Слайд 10
  

  «Волшебник». Взрослый предлагает ребенку выложить из счетных палочек или согнуть из проволоки какую-нибудь знакомую ему букву, гзатем «превратить» ее в другую, графически сходную букву. Например согнуть из проволоки букву О, а затем «превратить» ее в букву С; выложить из палочек букву Н, а потом «превратить» ее в букву П и т. д.

• 
  Слайд 11
  

  Успехов в овладении знаниями!!!