Презентация на тему ""Сидим дома". Задания для родителей средней группы часть 4"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Насекомые и пауки

  Средняя группа Занятие 4

• 
  Слайд 2

  »Игра с мячом «Назови одним словом»Закрепление обобщающих понятий.

  - Я буду называть предметы и кидать мяч, а ты назови их одним словом. (Ребёнок ловит мяч и называет обобщающее слово), например: - Стул, стол, шкаф. Ребёнок: - это мебель. Кубик, машинка, кукла - это ... (игрушки) Кофта, юбка, шуба - это ... (одежда) Стрекоза, муравей, муха - это ... (насекомые) и т.д. Взрослый -Слова, которые я называла - стрекоза, шкаф, кубик и др. - это не просто слова. Их называют словами-предметами. Про них мы спрашиваем кто? Или что?

• 
  Слайд 3
  

  Игра «Хлопни, если услышишь».Закрепление навыка дифференциации одушевленных и неодушевленных существительных.

  - Я буду называть разные слова. Если услышишь слово -предмет, хлопни в ладоши: Дуб, бабочка, бежать, лететь, жук, красивая, оса ...

• 
  Слайд 4

  Игра «Что делает?»Активизация словаря глаголов

  Я назову насекомое , а ты должен назвать как можно больше его действий. Например: Комар - кусает, летает, пищит ... Муравей – Таракан – Муха- Бабочка - и т.д.

• 
  Слайд 5

  Физкультминутка

  Муравей весь день работал, Наклоны вперед. Все проблемы, да заботы. Повороты вправо - влево Дом построить надо в срок, Руки домиком над головой. Запастись на зиму впрок. Руки в стороны, вниз Все успеет муравей, Маршируют на месте. У него ведь сто друзей! Останавливаются, разводят руки в стороны (Л. Луканова )

• 
  Слайд 6

  «Опиши насекомое». Развитие связной речи

  Составьте с ребёнком рассказ-описание насекомого по схеме.