Презентация на тему "Синтаксис и пунктуация" 5 класс

Скачать презентацию (0.18 Мб)
16 загрузок
3.5 оценка

1 из 12

ВКонтакте Одноклассники Мой Мир Телеграм

Ваша оценка презентации

Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов

3.5

2 оценки

Аннотация к презентации

Презентационная работа по русскому языку, основная часть которой построена на работе со стихами. Именно на их примере дети будут изучать правила пунктуации и основы синтаксических связей в предложении. Также школьникам предстоит выполнить ряд практических заданий.

Краткое содержание

Изучаем синтаксис и пунктуацию
Стихотворения классиков
Синтаксическая работа
Задание для самостоятельной работы

Формат

pptx (powerpoint)
Количество слайдов

12
Автор

Агапова Т. Н.
Аудитория

5 класс
Слова

русский язык синтаксис пунктуация
Конспект

Присутствует
Предназначение
- Для проведения урока учителем

Содержание

Слайд 1

УРОК СИСТЕМАТИЗАЦИИ И ОБОБЩЕНИЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

В 5-ОМ КЛАССЕ НА ТЕМУ СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ
Слайд 2
ЦЕЛИ УРОКА:
- повторить и обобщить полученные теоретические знания по изученному разделу;
- совершенствовать умения и навыки постановки знаков препинания в сложных предложениях и предложениях с однородными членами;
- продолжить работу по формированию орфографической и пунктуационной грамотности учащихся.
Слайд 3

Чтение – вот лучшее учение.
А. С. Пушкин
- Сказки любят читать все: и взрослые, и дети, и старики.
Слайд 4
Пушкин на уроках русского языка

Бессмертие
По-русски г..ворим мы с детства,
Но волшебство знакомых слов
Мы обр..таем как наследство,
В с..янье пушкинских стихов.
Поэт не стал д..лекой тенью,
Св..тыней, отданной в музей.
Он шумно праз..нует рожденье
Среди бе..численных друзей.…
Слайд 5

Уж небо осенью дышало уж реже солнышко блистало.
Пошел мелкий снег и вдруг повалил хлопьями.
Сквозь волнистые туманы пробирается луна на печальные поляны льёт печально свет она.
Слайд 6

Жили они в ветхой землянке.
Отпустил он золотую рыбку и сказал ей ласковое слово.
Приплыла к нему рыбка, спросила: «Чего тебе надобно, старче?»
Слайд 7

Месяц, месяц, мой дружок, позолоченный рожок! Не видал ли
где на свете ты царевны молодой?
Слайд 8

Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет;
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах
Мимо острова крутого,
Мимо города большого;
Пушки с пристани палят,
Кораблю пристать велят.
Слайд 9
ВЫПОЛНИТЕ СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЙ

Лошади бежали дружно.
В одно мгновение темное небо смешалось с снежным морем.
Слайд 10
ПРОВЕРЬ СЕБЯ!!!

Лошади бежали дружно.
В одно мгновение темное небо смешалось с снежным морем.
Слайд 11
ЗАДАНИЕ НА ДОМ:

Упражнение 409, 412.
Учитель русского языка и литературы МБОУ Михайловской СОШ Красносулинского района Ростовской области: Агапова Т. Н.
Слайд 12
ССЫЛКИ НА ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ОБЪЕКТЫ

Посмотреть все слайды

Конспект

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА (В ФОРМЕ ГИА) ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПО ТЕМЕ «СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ»

ФИО учащегося ____________________________________

Дата выполнения работы ____________________________

ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ. ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ В1 – В10.

(1)Пушкин начал читать.

(2)С первой же строки Державин пришел в волнение. (3)Он впился глазами в мальчика. (4)В белых глазах под насупленными бровями забегали темные огоньки. (5)Крупные ноздри его раздулись. (6)Губы приметно двигались, повторяя за Пушкиным рифмы.

(7)В зале была тишина.

(8)Пушкин сам слышал звонкий, напряженный свой голос и сам ему повиновался. (9)Он не понимал слов, которые читал он – звуки его голоса тянули его за собою.

(10)Державин и Петров героям песнь бряцал

(11)Струнами громозвучных лир…

(12)Голос звенит – вот-вот сорвется.

(13)Державин откинулся в кресла, закрыл глаза и так слушал до конца.

(14)Была тишина…

(15)Пушкин повернулся и убежал.

(16)Державин вскочил и выбежал из-за стола. (17)В глазах его были слезы… (18)Он искал Пушкина.

(19)Пушкин бежал по лестницам вверх. (20)Он добежал до своей комнаты и бросился на подушки, плача и смеясь. (21)Через несколько минут к нему вбежал Вильгельм. (22)Он был бледен как полотно. (23)Он бросился к Пушкину, обнял его, прижал к груди и пробормотал:

(24)- Александр! (25)Александр! (26)Горжусь тобой. (27)Будь счастлив. (28)Тебе Державин лиру передает.

В1. Среди предложений 4-6 найдите слово, правописание приставки которого зависит от звонкости-глухости следующего за ним согласного. ________________

В2. Из предложения 8 выпишите грамматическую основу.

________________________________________________

В3. Из предложения 9 выпишите словосочетание, соответствующее схеме гл. + сущ. ________________________________________________

В4. Из предложений 10 – 11 выпишите сложное имя прилагательное.

________________________________________________

В5. Составьте схему 12 предложения. ________________________________

В6. Среди предложений 13 – 15 найдите предложение, которое соответствует характеристике ( повествовательное, нераспространенное, двусоставное). Укажите номер предложения. Укажите его номер. __________________________________

В7. Из предложений 18 – 20 выпишите слово с непроизносимым согласным в корне. _______________________________________________________________

В8. Среди предложений 23 – 26 найдите предложение, соответствующее характеристике ( повествовательное, односоставное, распространенное). Укажите номер этого предложения. Укажите его номер. ______________________________

В9. Среди предложений 7 – 10 найдите сложное предложение. Укажите его номер. ___________________________________

В10. Среди предложений 16 – 18 найдите предложение с однородными членами. Укажите номер этого предложения. __________________________________________