Презентация на тему "Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему (С 2)" 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему (С 2)

  Тарасенко Л.А. МБОУ «СОШ№2»

• 
  Слайд 2
  

  Используя прочитанный текст из части 2, выполните на отдельном листе задание С2.

  Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания лингвиста Г.Степанова «Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика –как они думают». Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами Г.Степанова. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.ю

• 
  Слайд 3

  СХЕМА № 1

  1. Тезис 2. Рассуждение о смысле высказывания 3. Пример лексического явления в тексте, его роль 4. Пример грамматического явления в тексте, его роль 5. Вывод

• 
  Слайд 4

  СХЕМА № 2

  1. Тезис 2. Рассуждение о первой части тезиса (лексика) 3. Пример лексического явления в тексте, его роль 4. Рассуждение о второй части тезиса (грамматика) 5. Пример грамматического явления в тексте, его роль 6. Вывод

• 
  Слайд 5

  Лексика (А2, В1)

  Корни Приставки Суффиксы (написание которых зависит от значения) Морфемы

• 
  Слайд 6
  

  Лексика Синонимы Однозначные слова Фразеологизмы Историзмы Архаизмы Антонимы

• 
  Слайд 7
  

  Окончания Предлоги Союзы Грамматика В2,В3,В4,В5,В7,В8,В9

• 
  Слайд 8
  

  Словосочетание Простое предложение Простое осложнённое предложение Грамматика

• 
  Слайд 9
  

  Подчинительная связь Сочинительная связь Сложное предложение Грамматика

• 
  Слайд 10

  Критерии оценивания сочинения-рассуждения на лингвистическую тему

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14